Actividad Física y AACC

Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, la inteligencia que en mayor medida tendría que ver con la Educación Física y el Deporte es la...

• Lógico-matemática

• Espacial

• Kinestésico-corporal

• Ninguna, ya que hablamos de inteligencia

El desarrollo del talento deportivo, tiene que ver sobre todo con la genética

• Verdadero

• Falso

El talento deportivo en la escuela se desarrolla...

• En las clases de Educación Física

• A través de las extraescolares ofertadas

• A través de la identificación temprana

• El talento deportivo no se desarrolla en la escuela

El alumno/a que destaca en deporte:

• Obtiene mucho reconocimiento social en Primaria

• Tiene legalmente un reconocimiento y flexibilización curricular

• Las dos anteriores son correctas

Existen visiones estereotipadas acerca del talento intelectual y el talento deportivo

• Verdadero

• Falso

En gran medida, la relación que el alumnado de AACC tendrá con las Actividades Físico-Deportivas dependerá de:

• La acumulación de experiencias positivas o negativas

• De lo bien que se le den los deportes

• De su personalidad

• Sus habilidades comunicativas e interpersonales

Cuando un/a alumno/a de AACC no quiere realizar la sesión de Educación Física:

• Puede adaptarse la sesión ejerciendo el rol de "ayudante"

• No se le debe permitir no participar, como norma general

• Puede contribuir a la creación de contenidos de refuerzo para sus compañeros

• Puede realizar un trabajo escrito/presentación sustitutorio

Estoy deseando conocer más sobre estas temáticas...

• ¡Por supuesto!

• ¡No puedo esperar!

• ¿Por qué no comenzamos de una vez?

• Estoy totalmente de acuerdo con el enunciado