KUIZ PROFESSIONAL LEARNING COMMUNITY KOLEJ MATRIKULASI KEJURUTER

Komuniti Pembelajaran Profesional (PLC) merujuk kepada

• Usaha membuat kajian untuk menyelesaikan isu pembelajaran murid di sekolah

• Usaha sekolah yang komited dan bekerjasama serta berterusan

• Usaha para pendidik yang komited dan bekerja secara kolaboratif serta berterusan

Mana penyataan berikut bukan Professional Learning Community (PLC)

• satu platform untuk guru-guru berkolaboratif secara profesional

• platform untuk berkongsi amalan terbaik

• membantu guru menyelesaikan masalah dan menyediakan ruang untuk berdiskusi secara profesional demi mencari dan memilih pendekatan yang terbaik

• aktiviti inovatif yang dijalankan oleh guru-guru dalam menambahbaik amalan PdP

Berapakah bilangan strategi dan alat kolaboratif PLC?

• 5, 10

• 5, 12

• 5, 21

• 5, 15

Yang manakah di antara berikut BUKAN alat kolaboratif PLC?

• Sesi Perkongsian Guru

• Jelajah Pembelajaran

• Analisis Data

• Dialog Refleksi

Antara berikut, yang manakah tidak termasuk dalam 3 idea utama prinsip asas PLC?

• Budaya bekerjasama secara kolaboratif

• Fokus kepada pencapaian

• Fokus keputusan peperiksaan

• Memastikan pembelajaran murid

"Sekumpulan guru secara usahasama membina satu rancangan pengajaran; diikuti dengan pengajaran/memerhatikan pengajaran, membuat penambahbaikan semasa sesi pengajaran."

Apakah jenis PLC di atas?

• Lesson Study

• Peer Coaching

• Teacher Sharing Session

• Case Discussion

"Sekumpulan guru bertemu secara kerap untuk berkongsi amalan pengajaran terbaik bertujuan memantapkan PdP"

Apakah jenis PLC di atas?

• Lesson Study

• Learning Walk

• Teacher Sharing Session

• Action Research

Apakah rasional pelaksanaan PLC?

• Meningkatkan profesionalisme guru melalui amalan kolaboratif untuk meningkatkan pencapaian murid dan meningkatkan ketrampilan guru.

• Meningkatkan profesionalisme guru melalui amalan kolaboratif untuk meningkatkan pencapaian murid atau kemenjadian murid.

• Meningkatkan profesionalisme guru melalui amalan kolaboratif dan meningkatkan ketrampilan guru.

• Meningkatkan profesionalisme guru melalui kolaborasi guru-guru.

Konsep PLC mengikut turutan adalah seperti berikut:-

• Focus-Improve Share

• Improve-Share-Focus

• Share-Improve-Focus

• Focus-Share-Improve

Dialog prestasi ialah

• ahli kumpulan berkumpul untuk berkongsi dan berbincang idea daripada sesebuah buku yang dibaca

• perbincangan berfokus untuk menyemak prestasi , isu-isu berkaitan berdasarkan data dan fakta serta diakhiri dengan penyelesaian masalah

• sekumpulan guru berkolaboratif untuk membantu meningkatkan profesionalisme dalam bidang tertentu demi kepentingan bersama

• usaha kerjasama antara dua atau lebih guru dalam merancang, melaksana dan menilai Pdpc semula