Pemb BI

Salah satu karakteristik bahasa adalah sebuah subsistem, maksudnya ....

• bahasa terdiri dari sejumlah unsur yang saling terkait dan tertata secara beraturan serta memiliki makna

• bahasa dapat diuraikan atas satuan-satuan terbatas yang berkombinasi dengan kaidah-kaidah yang dapat diramalkan

• bahasa terdiri atas sejumlah subsistem yang saling terkait dan membentuk satu kesatuan yang utuh

• bahasa terdiri atas tiga subsistem bahasa, yaitu fonologi, gramatika, dan leksikon

Berikut ini merupakan proses pemerolehan bahasa anak

• dilakukan secara sadar, dengan niat untuk belajar bahasa

• dilakukan secara lisan dan tulisan dengan mendengarkan dan membaca

• diperoleh tanpa sadar,secara lisan melalui menyimak/mendengarkan dan berbicara

• berlangsung secara periodik, sesuai dengan kebutuhan

Menurut pandangan kaum behaviorisme, proses pemerolehan bahasa anak ditentukan oleh ....

• daya kognitifnya, anak harus berperan aktif terlibat dengan lingkungannya

• kemampuan bawaan lahir atau alami

• potensi berbahasa yang secara genitis telah terprogram

• rangsangan dari lingkungannya, lamanya waktu belajar dan peniruan, tetapi peran anak pasif

Inteligensi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi pemerolehan bahasa pertama, maksudnya ....

• anak belajar bahasa karena kebutuhan dasar yang sifatnya praktis

• proses belajar bahasa dikendalikan oleh sistem syaraf pusat yang berada di otak

• anak yang bernalar tinggi proses pemerolehan bahasanya lebih cepat dan lebih kreatif

• anak memerlukan dukungan dari lingkungannya untuk mengembangkan kemampuan berbahasanya

Meniru merupakan salah satu strategi pemerolehan bahasa, artinya ...

• dengan mengulang persis apa yang telah didengarnya pemerolehan bahasanya lebih mudah

• dalam berbahasa, anak biasanya lebih mudah bila dibantu bahasa tubuh

• dengan menyebut suatu benda atau peristiwa secara berulang-ulang akan memudahkan anak dalam mengingat

• anak menyimak dan berbicara langsung, sekaligus memperoleh tanggapan dari mitra bicaranya

Tahap pralinguistik merupakan tahap pemerolehan bahasa dalam kondisi ....

• anak sudah menghasilkan satu kata yang bermakna, yang dapat mewakili keseluruhan ide

• anak menghasilkan dua kata dalam tuturannya

• anak sudah mampu menghasilkan ujaran berupa kalimat pendek

• bunyi bahasa yang dihasilkan belum mengacu pada kata atau kalimat dengan makna tertentu

Perhatikan contoh kasus berikut ini!

Kasus 1 : Ayu dilahirkan di Solo, Jawa Tengah. Keluarga dan masyarakat sekitarnya sehari-hari menggunakan bahasa Jawa. Pada usia 14 tahun keluarga Ayu pindah ke Jakarta. Alat komunikasi keluarga tersebut tetap menggunakan bahasa Jawa, tetapi di sekolah Ayu mengunakan bahasa Indonesia.

Kasus 2 : Astrid dilahirkan dan dibesarkan di Padang. Astrid menggunakan bahasa Minang untuk berkomunikasi dengan ayah dan ibunya. Astrid menggunakan bahasa Indonesia bila berkomunikasi dengan teman-temannya.

Kasus 3 : Sheila lahir di Jakarta, ibu berasal dari Perancis dan ayah dari Makassar. Bahasa yang digunakan di rumah bahasa Indonesia. Astrid menggunakan bahasa Perancis bila berkomunikasi dengan keluarga ibunya, dan menggunakan bahasa Bugis bila berkomunikasi dengan keluarga ayahnya.

Dari ketiga contoh kasus tersebut yang B2-nya bahasa Indonesia yaitu ...

• contoh kasus 1

• contoh kasus 1 dan 2

• contoh kasus 1 dan 3

• contoh kasus 2 dan 3

Teori wacana dalam pemerolehan B2 adalah sebuah teori yang menekankan pada ....

• pentingnya pebelajar B2 menemukan makna bahasa melalui keterlibatannya dalam berkomunikasi

• perlunya pebelajar B2 menguasai rumus tata bahasa dari bahasa yang sedang dipelajari

• penguasaan sejumlah kosakata bahasa yang sedang dipelajari

• kontinuitas pebelajar B2 dalam belajar dengan tubian

Salah satu prinsip aliran empiris adalah “ajarkanlah bahasa, bukan tentang bahasanya.” Yang dimaksud dengan prinsip tersebut yaitu ....

• sebelum menggunakan bahasa untuk berkomunikasi harus memahami unsur-unsur kalimat

• menggunakan bahasa dalam berkomunikasi baik secara lisan maupun tulisan

• bahasa yang menentukan kaidah bahasa, bukan kaidah bahasa yang menentukan bahasa

• aturan-aturan dalam tata bahasa harus dikuasi lebih dahulu

Yang dimaksud dengan teknik ramu pendapat (brainstorming) adalah ....

• upaya guru dalam menyampaikan materi agar siswa tertarik untuk belajar lebih lanjut pada materi

• cara yang digunakan dalam pembelajaran dengan tujuan agar siswa dapat lebih mendalami materi pelajaran yang diberikan guru

• pembelajaran yang menggunakan cara mengumpulkan pendapat para siswa tentang suatu hal untuk diseleksi, diklasifikasi, dan dianalisis bersama-sama

• usaha guru untuk memotivasi siswa dengan cara memberikan tugas sesuai dengan kemampuan siswa