Trò chơi về chủ đề tập huấn Module 9

Giáo viên sử dụng công cụ Kahoot tổ chức trò chơi trắc nghiệm cuối buổi học bài “Sử dụng trinh chiếu cơ bản” – môn Tin học cho học sinh lớp 3. Giáo viên đang thực hiện:

• Thiết kế và biên tập nội dung dạy học.

• Tổ chức và triển khai hoạt động dạy học

• Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.

• Quản lí lớp học và phản hồi về người học

Đâu là tiêu chi lựa chọn và sử dụng thiết bị công nghệ, phần mềm:

• Khả năng quản lí thiết bị, phần mềm và khả năng triển khai chủng khi khai thác, sử dụng.

• Phù hợp với chương trinh và nhu cầu người học

• Tinh khoa học, tinh chính xác của thiết bị, phần mềm.

• Chức năng của thiết bị, phần mềm là phù hợp, tương thích và khả năng linh hoạt cao.

Các bước thiết kế chủ đề học tập/bài dạy có ứng dụng CNTT bao gồm mấy bước?

• 4 bước

• 3 bước

• 6 bước

• 5 bước

Với yêu cầu cần đạt “Thao tác một số chức năng cơ bản với phần mềm trình chiếu” (Tin học – Lớp 3). Giáo viên có thể ứng dụng CNTT trong hình thức Học theo mô hình kết hợp: trực tiếp và trực tuyến:

• Yêu cầu học sinh nhớ phụ huynh nộp sản phẩm bài trình chiếu “Giới thiệu về bản thân” qua Gmail đến giáo viên

• Yêu cầu học sinh làm bài tập trắc nghiệm trực tuyến tại lớp thông qua Kahoot.

• Yêu cầu học sinh nộp sản phẩm “bải trinh chiều giới thiệu về bản thân” qua https://medium.com/

• Yêu cầu học sinh nộp sản phẩm “bài trình chiếu giới thiệu về bản thân” qua Google Classroom.

GV sử dụng loa (speaker) để phát một bài hát trong chủ đề học tập/bài dạy trên lớp. GV đó đã sử dụng:

• Nguồn học liệu số.

• Đào tạo điện tử (e-Learning).

• Thiết bị công nghệ.

• Đồ dùng dạy học.

Phát biểu nào sau đây KHÔNG đúng với định hướng đổi mới về đánh giá kết quả giáo dục môn Tin học trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018?

• Đa dạng hóa các công cụ đánh giá, kết hợp việc đánh giá của giáo viên với tự đánh giá và đánh giá lẫn nhau của học sinh

• Coi trọng kiến thức, kĩ năng, thái độ được quy định trong chương trình môn Tin học

• Chú trọng đánh giá khả năng vận dụng tri thức vào những tình huống cụ thể