修辭學問

遠遠的街燈明了，好像閃着無數的明星。

• 明喻

• 暗喻

• 擬人

• 借喻

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。

• 明喻

• 暗喻

• 借喻

• 擬人

小草偷偷地從土裏鑽出來，嫩嫩的，綠綠的。

• 擬人

• 排比

• 層遞

• 對比

一朵鮮花插在牛糞上。

• 誇張

• 明喻

• 借喻

• 暗喻

勤有功，戲無益。

• 借喻

• 排比

• 對偶

• 襯托

以下句子是否運用了對偶修辭手法?

「這種作風，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導大眾，則害了公眾。」

• 是

• 否

以下句于是否運用了對偶修辭手法?

「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。」

• 是

• 否

他為人正直、富責任感，被同學一致推舉為班長不是很正常嗎？

• 疑問

• 設問

• 襯托

• 反問

自問自答，答案緊跟在問句後出現。這是甚麼修辭手法呢？

• 問答

• 反問

• 疑問

• 設問

下列四項，其中三項運用了擬聲詞，只有一項例外，該項是：

• 天上的星辰，驟雨般落在大海上，嗤嗤繁響。

• 蚊子哼哼哼地像老和尚念經。

• 田溝裏的水，潺潺地流著。

• 我要變海裏的水，唱出洪大的歌聲。