AVALUACIÓ DE PROGRAMES D'INTERVENCIÓ

La avaluació es un procés sistemàtic d'indagació i comprensió de la realitat educativa o social que pretén l'emissió

d'un judici de valor sobre aquesta, orientat a la presa de decisions i la millora.

• Fals

• Vertader

Avaluar és prendre una decisió sobre l'orientación i el desenvolupament d’una acció, a partir

de criteris espontanis, aplicats a una información completa, sistemàtica, verificable i

pública.

• Fals

• Vertader

La recerca avaluativa pretén comprendre els resultats de l'acció. No pretén tant constatar un

resultat, com comprendre la dinámica interna susceptible d'explicar aquest resultat.

• Fals

• Vertader

Quins aspectes es corresponen amb una correcta avaluació del programa?

• EFICÀCIA

  EFECTE

• EFICÀCIA

  EFECTIVITAT

• EFICÀCIA

  EFICIÈNCIA

  EFECTIVITAT

• EFICÀCIA

  EFICIÈNCIA

  EFECTE

Què ens aporta la intervenció logopèdica?

• Poder realitzar un diagnòstic complet i diferencial

• Detectar un problema lingüístic

• Un mecanisme de control

• Una base per modificar o canviar la conducta lingüística

Com és el primer

pas de la intervenció

y un mecanisme

de control sobre la seua eficàcia?

Una intervenció sense avaluació

• És correcta, no sempre busquem un diagnòstic

• Pot provocar problemes en el pacient

• Es una activitat inútil

• És correcte sempre que sapiem el que estem fent

El procés de l'avaluació inclou

• La detecció del problema inicial

• La determinació

  de l'estat de les conductes

• L'avaluació en el context del programa

  d'intervenció

• Totes són correctes

Com és la finalitat de l'avaluació del programa?

En què consisteix la planificació de l'avaluació?