Una fuerza de cambio

1 ¿Por qué se puede decir que esta es una obra

de teatro?

• A Está contada con diálogos y acciones.

• B Tiene direcciones de escena.

• C Tiene un reparto.

• D todo lo anterior

2 Mira la siguiente entrada de glosario de la palabra

política, que se usa en el párrafo 5.

política: la ciencia o el estudio del gobierno

¿Qué oración usa la palabra política de la forma en

que se define en la entrada del glosario?"

• F Nuestra escuela tiene mucha política.

• G Creo que Jorge hace demasiada política.

• H El maestro le dio política al líder estudiantil.

• J Las clases preferidas de mi hermano en la

  universidad son las de política.

3 ¿En qué está pensando el Sr. Chu cuando pregunta

“¿Es bueno eso para un gobierno?”?

• A votar que se reemplace el Consejo Estudiantil

  por otro tipo de gobierno

• B buscar que solo los estudiantes buenos formen

  parte del Consejo Estudiantil

• C lograr que el gobierno estudiantil incluya a un

  grupo más amplio de estudiantes

• D darle a un jugador de básquetbol la oportunidad

  de enseñarles deporte a los estudiantes

4 ¿Para qué comienza el autor una escena nueva después del párrafo 9?

• F para mostrar que un candidato ya ganó la elección

• G para mostrar que se presenta un nuevo problema en la trama

• H para mostrar que cambiaron el momento y el lugar de la acción

• J para mostrar que ya comenzaron las elecciones para consejero estudiantil

5 Usa esta tabla de direcciones de escena para sacar una conclusión de la obra.

¿Qué oración queda mejor en el espacio en blanco?

• A Mario se presenta a elecciones solo porque se lo pide el Sr. Chu.

• B Mario ganó confianza sobre su aptitud para ser un líder estudiantil.

• C Mario quiere hacerse amigo de otros líderes del Consejo Estudiantil.

• D Mario no escuchará a los demás estudiantes si lo eligen como presidente.

6 ¿Por qué es un personaje importante el Sr. Chu?

• F porque alienta a Mario a pensarse a sí mismo

  como líder

• G porque es maestro de quinto grado en una

  escuela primaria

• H porque admira la habilidad de Mario en la

  cancha de básquetbol

• J porque ayuda a todos los estudiantes de quinto

  año a postularse como consejeros estudiantiles

7 En la escena 3, ¿qué acontecimiento resuelve

el problema?

• A Mario vuelve correctamente a su asiento y deja

  el estrado vacío.

• B Los estudiantes aplauden después del discurso

  de campaña de Susy.

• C El Sr. Chu escucha con atención lo que Mario les

  dice a los demás estudiantes.

• D Mario despierta el interés de los estudiantes

  entregándoles tarjetas para que

  escriban sugerencias.