Тәрбие

Сынып жетекшісі ата-аналар жиналысын өткізу кезінде не істеуі керек:

•  сынып оқушыларының оқу жетістіктеріне талдау жасау

•  бүкіл сыныпқа жағымсыз баға беру

• жекелеген оқушылардың табыстарын салыстыру

•  келген ата-аналарды өткен жиналысқа қатыспағаны үшін кінәлау

Ата-аналар жиналысын өткізудегі қателік:

•  ыңғайлы күнді және уақытты таңдау

• маңызды проблеманы таңдау және ата-аналармен бірге шешімін табу

•  ұзын сонар баяндама оқу

•  жиналысқа шақырылғандардың уақытын бағалау

Ата-аналардың қорытынды жиналысында талдауға қатысты мәселе:

•  мектеп әкімшілігі айналысатын мәселе

• биылғы жылда қол жеткізген нәтиже

•  ата-аналардың материалдық көмегі

• сынып жетекшісінің кемшіліктері

 Сынып жетекшісінің пән мұғалімдерімен өзара әрекеттесу формаларына жатпайтынын көрсетіңіз:

•  жеке әңгімелесу

• сабаққа қатысу

•  кеңес беру

•  бақылау тесті

 Пән мұғалімдерімен қарым-қатынаста сынып жетекшісі қандай әрекет жасамайды:

•  оқушының бөліскен сырын жайып салу

•  оқушыны зерттеу нәтижелерімен таныстыру

• оқушының жанұясында болып жататын өзгерістерді хабарлау

• оқушының даму динамикасын түсіндіру

Оқушылардың нақты оқу мүмкіндіктерін, олардың тәрбиелік деңгейін, денсаулық жағдайы мен оқу үдерісінің басқа да маңызды табыс көрсеткіштерін зерттеуді ұйымдастырудың кешенді әдістемесі және формасы:

•  педагогикалық насихат

•  педагогикалық кеңес

• педагогикалық консилиум

•  ата-аналар жиналысы

 Педагогикалық консилиумға кімдер қатыспайды:

• медициналық қызметкерлер

• пән мұғалімдері

•  ата-аналар

• мектеп әкімшілігі

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жүргізу кезінде басшылыққа алатын құжаты:

•  бағдарлама

•  стандарт

•  жоспар

•  бұйрық

Оқушылардың тұлғасы мен ұжымды дамытуды болжау үдерісі және сынып пен мектептегі тәрбие жұмысының стратегиясын анықтау – тәрбие жұмысының:

• миссиясы

•  жоспары

•  нәтижесі

•  тактикасы

Тәрбие жұмысының жоспары:

•  сынып жетекшілер мен оқушылар ұжымын нақты әрекет барысында біріктіреді

•  оқушылардың күнделікті қарым-қатынасын реттейді

•  оқушылар ұжымының дамуына мақсатты және жүйелі түрде ықпал етеді

•  сынып жетекшісінің жеке еңбегінің нәтижесін сипаттайды