Роль грибов

Роль грибов

6th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

экосистема

экосистема

6th Grade

15 Qs

Грибные ребусы

Грибные ребусы

6th Grade

12 Qs

Споровые растения

Споровые растения

6th - 8th Grade

15 Qs

Царство грибы

Царство грибы

6th Grade

17 Qs

Экосистемы. Биогеоценоз. Сукцессии

Экосистемы. Биогеоценоз. Сукцессии

6th Grade

17 Qs

Грибы интересные факты

Грибы интересные факты

6th Grade

10 Qs

Среды обитания

Среды обитания

4th - 6th Grade

15 Qs

Обмен веществ и энергии

Обмен веществ и энергии

KG - University

10 Qs

Роль грибов

Роль грибов

Assessment

Quiz

Biology

6th Grade

Hard

Created by

Елена Русанова

Used 4+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Школьники обсуждали значение грибов в жизни человека. Константин сказал, что некоторые плесневые грибы еще с давних времен применяют для изготовления сыров. Иван отметил, что грибы часто используют в декоративных целях. Андрей предположил, что плесневые грибы могут вызывать тяжелые заболевания или аллергические реакции. Кто из школьников рассуждает правильно?

Константин и Иван

Константин и Андрей

Иван и Андрей

Все школьники рассуждают правильно

Все трое ошибаются

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Любители «тихой охоты» знают, что к сбору грибов нужно относиться ответственно. Среди съедобных грибов часто встречаются грибы-двойники, ядовитые. Прочитайте приведенные утверждения по поводу самого популярного белого гриба из семьи Болет и укажите правильные.

1. Белый гриб наиболее распространен в Прикарпатье и на Полесье и не имеет ядовитых аналогов.

2. Желчный гриб довольно похож на ядовитый белый гриб.

3. Боровик зернистоногий (синяк) по форме плодового тела похож на белый гриб, ядовитый даже после термической обработки.

4. Сатанинский гриб – самый опасный и его можно легко спутать с белым грибом.

2 и 4

1

        2 и 3

      

3 и 4

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

Грибы – это эукариотические живые организмы, которые одновременно подобны и растениям, и животным. Раньше их считали подвидом растений, а с 1970 выделили в отдельное царство. Укажите черты сходства между грибами и животными, которые не позволяют отнести грибы в царство Растения.

1. Гетеротрофный способ питания.

2. Неограниченный рост.

3. Наличие в клеточной оболочке хитина.

4. Наличие нервных клеток.

5. Образование мочевины вследствие обмена веществ.

6. Абсорбирующий (всасывающий) способ питания.

    1, 2, 3, 5,6

1, 2,4, 5, 6

2, 3, 4,5,6

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

. Грибы размножаются с помощью спор. Многие из них так микроскопичны, что их просто невозможно увидеть. Шампиньон выбрасывает около 40 млн спор, а гриб навозник – около 100 млн спор. Грибы дождевики являются рекордсменами и способны выбрасывать более семи триллионов спор. Укажите другие методы размножения грибов.

только с помощью спор

вегетативный и с помощью спор

половой и с помощью спор

бесполый и половой

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

1 Во Франции, России, Италии, Хорватии и даже Украине растут самые дорогие грибы в мире — трюфели. Немногие люди могут себе позволить такой деликатес, потому что стоимость этих грибов достаточно высока. Дело в том, что срок хранения этих грибов слишком мал, а изысканный аромат исчезает через несколько дней. Существует еще одна причина высокой цены: трюфели сложно собирать, потому что они растут под землей. К примеру, во Франции этот микоризный гриб традиционно собирают с помощью свиней. Укажите другие способы сбора этих грибов: 1) с помощью специально обученных собак; 2) с помощью землероек; 3) наблюдение за грибными мухами, летающими над местами роста грибов.

2 и 3

1 и 2

1 и 3

1

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

В 2007 году в заливе Сан-Франциско (США) потерпел крушение южно-корейский контейнеровоз «Ханжин». В результате аварии произошла утечка нефти. Борцы за экологию забили тревогу. Для очищения берегов от нефти они предложили использовать

шампиньоны

вешенки

трутовиков

дрожжи

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

2 mins • 1 pt

«Глядя на зараженные раны, на людей, страдавших и умирающих и которым не смогли помочь, я пылал желанием найти, наконец, какое-то средство, способное убить эти микробы». Так говорил шотландский бактериолог А. Флемминг в начале двадцатого века. Свершилось ли желание ученого?

в 1922 году после неудачных попыток выделить возбудителя обычных простудных заболеваний Флеминг случайно открыл лизоцим — фермент, убивающий некоторые бактерии и не причиняющий вред здоровым тканям.

Флеминг был известным хирургом в свое время и открыл влияние на микроорганизмы такого антисептика как карболовая кислота – именно это открытие сделало его известным.

после ряда экспериментов А. Флеминг в 1929 году открыл и выделил из плесени вещество, которое положило начало эре антибиотиков

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?