METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

¿La demostración del grado en la que las suposiciones o ideas tiene fundamento hace referencia a una estrategia del enfoque?

• Cualitativo

• Cuantitativo

• Mixto

• Todos los anteriores

Las diferencias entre enfoques cuantitativo y cualitativo que están  relacionadas con el primer enfoque en, describir las variables y explicar sus cambios y movimiento. Y relacionada con el segundo en, comprender a las personas, procesos, eventos y sus contextos.

¿De las diferencias anteriores a que definición (dimensión) hacen referencia?

• Papel de la revisión de la literatura

• Reporte de resultados

• Finalidad del análisis de los datos

• uso de la teoría

¿ El Enfoque Cualitativo también se conoce como?

• Investigación naturalista

• Investigación Fenomenológica

• Investigación Interpretativa

• Todas las anteriores

¿ Los estudios cualitativos que desarrollan?

• Preguntas y Respuestas

• Preguntas e Hipótesis

• Preguntas y Datos

• Hipótesis y Datos

Dentro del planteamiento cuantitativo del problema, cuantos elementos lo determinan.

• 4

• 3

• 5

• ninguno de los anteriores

uno de estos elementos no hacen parte del planteamiento cuantitativo del problema

• Objetivos que persigue la investigacion

• Criterio para plantear el problema

• Deficiencia en el conocimiento del problema

• Ninguna de las anteriores

¿Cuales son los tipos De Investigaciones?

• Cuantitativa

• Cuantitativa

• Mixta

• Todas las anteriores

Porqué es importante conocer los antecedentes de la investigación?

• Porque es necesario

• Porque nos ayuda a ocupar la mente en algo

• Porque conocer los antecedentes nos ayuda a tener unos argumentos sólidos

• Ninguna de las anteriores

Los planteamientos cuantitativos pueden dirigirse a:

• Explorar, describir, vincular, considerar efectos.

• Registrar, inspeccionar, seleccionar , rechazar.

• Ordenar , mandar, decretar, establecer.

• Revisar, razonar, reflexionar, juzgar.

los planteamientos son útiles para:

• Evaluar y comparar.

• interpretar y establecer precedentes.

• Determinar causalidad y sus implicaciones.

• Todas las anteriores