EDUCACION INCLUSIVA

¿Qué es la educación inclusiva?

• Es el modelo que busca atender las necesidades de aprendizaje de todos con especial énfasis en aquellos que son vulnerables a la marginalidad y la exclusión social.

• Es un proceso de aprendizaje

• Es una técnica para inclusión social.

• Todas las anteriores

Una de las siguientes opciones no es modelo de educación inclusiva.

• Educación centrada en el aula o grupo.

• Aprendizaje desde la colaboración y reflexión.

• Maestros especialistas en asignatura.

• Ambientes flexibles.

Answer explanation

Maestros especialistas en asignatura no es considerada un modelo inclusivo. Ya que estamos hablando de las diversas características.

Las barreras para el aprendizaje se definen como:

• Factores del contexto que afectan el acceso a la educación y limitan el aprendizaje.

• Factores internos del estudiante por tener un diagnóstico.

• Obstáculos de todo tipo que impiden aprender y acceder a la educación.

• Dificultades que tienen los estudiantes para aprender.

Para responder a una educación inclusiva debo primero:

• Reconocer las características del grupo.

• Identificar los casos particulares.

• Reconocer las individualidades.

• Todas las anteriores.

¿Qué foto no corresponde a la educación inclusiva?

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Answer explanation

Bailar no tiene nada que ver con la educación inclusiva.

¿Cuál es una de las barreras de contexto que no dejan avanzar en materia de educación inclusiva donde los niños obtienen ingresos económicos a su hogar?

• Desempleo.

• Violencia intrafamiliar.

• Discriminación.

• Trabajo infantil.

La educación inclusiva reconoce, valora y responde de manera pertinente a los requerimientos educativos de:

• Estudiantes con discapacidad.

• Estudiantes con dificultades de aprendizaje.

• Estudiantes de diferentes grupos étnicos.

• Todos los estudiantes.

 

¿Es lo mismo la integración que la inclusión ?

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Answer explanation

Inclusión e integración no son palabras sinónimas. Inclusión e integración representan filosofías totalmente diferentes, aún cuando tienen objetivos aparentemente iguales o significados parecidos. Si bien es cierto, pasar de la exclusión a la Inclusión supone un proceso largo de cambio y evolución.

 

¿En qué se centra la inclusión?

• Diagnóstico de la persona.

• Capacidades.

• Cambios superficiales.

• Discapacidades.

La inclusión no disfraza las limitaciones, porque...

• Ellas son indiferentes.

• Ellas no existen.

• Ninguna de las anteriores.

• Ellas son reales.