математиканы оқыту әдістемесі

Сабақтың негізгі кезеңдерін, оның мазмұны мен ұзақтығын анықтауды талап ететін, сабақты дайындау кезеңі:

• Сабақ типі.

• Сабақ құрылымы

• Оқыту құралы.

• Сабақ мақсаты.

• Сабақ тақырыбы.

Тақырыптық жоспарға және бағдарламаға сәйкестігін және нақты сыныпта оқыту үрдісімен анықтауды талап ететін сабақты дайындау кезеңі:

• Сабақ құрылымы

• Сабақ тақырыбы.

• Сабақ типі.

• Бақылау түрі.

• Сабақ жоспарын нақтылау.

Сабақты өткізуді ұйымдастыруды дайындау мен жасау шарттарымен байланысты болатын сабақты дайындау кезеңі:

• Оқыту құралдары.

• Сабақ мақсаты.

• Сабақ құрылымы.

• Сабақ тақырыбы.

• Сабақты оқыту әдісі.

Сабақты толық талдаудың мәні:

• Сабақтың негізгі мақсаттарына жетуде.

• Сабақты талдауда.

• Ұйымдастыру формалары мен әдістерінің бірлігі және өзара байланысында.

• Сабақтың жоспар – конспектісін жасауда.

• Сабақтың барлық аспектілерін қарастыруда және зерттеуде.

   

• m=-6 және m=-1

• m=6 және m=1

• D=1, яғни m=-6 және m=1

• m=6 және m=-1

• m=-6 және m=1

Сабақты қысқаша талдаудың мәні:

• Сабақтың жоспар – конспектісін жасауда.

• Сабақтың барлық аспектілерін қарастыруда және зерттеуде.

• Сабақ мақсаттары мен мәселелерінің бірлігі және өзара байланысында.

• Сабақтың негізгі мақсаттарына жетуде.

• Ұйымдастыру формалары мен әдістерінің бірлігі және өзара байланысында.

• Екінші

• Екінші және үшінші

• бірінші мен екінші

• Бірінші және екінші

• Бірінші

• Бірінші мен үшінші

• Екінші мен үшінші

• Үшеуі де мәндес емес