VU 24 mei

Wat was het onderwerp van de voorbeeldvraag van Martijn?

• White-hat mechanisme
• Epic meaning
• The Octalysis framework
• Core drives

Met wie ontwikkelde Martijn de Comenius aanvraag quiz?

• Elja Knol
• Mariska Knol
• Reshma Kanol
• Marije Kool

Hoeveel drives kent het white hat deel van het Octalysis model?

• 2
• 4
• 6
• 8

Welke drijfveer wordt niet altijd als even prettig ervaren?

• Unpredictability & possession
• Unpredictability & impatience
• Unpredictability & avoidance
• Unpredictability & curiosity
• Unpredictability & loss

Welk drijfveer valt niet onder de black-hat gamification?

• Scarcity
• Unpredictability
• Social influence
• Accomplishment

Welke drijfveer van octalysis is het meest van toepassing als je een escape room inzet in je onderwijs?

• Development and accomplishment
• Ownership
• Scarcity
• Unpredictability

Wat is de meest urgente drijfveer?

• Social influence
• Scarcity
• Unpredictability
• Avoidance
• Ownership

Een opdracht om creatieve filmpjes te maken over een gelezen boek, levert weinig ingeleverde filmpjes op. De docent vindt dit jammer, omdat zij het de voorgaande jaren altijd erg leuk vond om de filmpjes van de studenten te bekijken. Ze besluit een bonuspunt aan het maken van de filmpjes te koppelen. Degene met het meest creatieve filmpje krijgt 0.3 bonus op het tentamen. Nummer twee krijgt 0.2 punten en nummer 3 krijgt 0.1 punt. Welke drijfveer wakkert dit het meest aan?

• Scarcity
• Ownership
• Empowerment
• Meaning

Welke hoeken van het model waren NIET verbonden in de presentatie

• Avoidance en social
• Scarcity en unpredictability
• Ownership eb social inflience
• Meaning en impowermenr

De drijfveer van octalysis over ‘meaning’ houdt voor het onderwijs in:

• Betekenis geven aan je les
• Een student overtuigen van het moeten doen van de opdracht
• De student laten voelen dat het een roeping is om de opdracht te doen