Principios metodológicos del aula invertida

¿En qué consiste la aula invertida o flipped classroom?

• Es un modelo metodológico en el que el papel de la escuela, el docente y el alumno se transforman para dar cabida a una nueva manera de concebir el aprendizaje tanto dentro como fuera del aula.

• Es un modelo metodológico en el que se concibe al aprendizaje como un proceso transdisciplinar.

¿Cuáles son las etapas del aula invertida?

• Antes, durante y después

• Diseño, implementación y evaluación

¿En qué momento se plantean las actividades que permiten al estudiante recordar y conocer información concreta sobre el contenido curricular?

• Antes

• Durante

¿En qué momento se construye el aprendizaje entre la teoría y la práctica?

• Antes

• Durante

¿En qué momento se evaluan los estándares de aprendizaje para la toma de decisiones?

• Durante

• Después

¿Qué acciones se desarrollan en el diseño del aula invertida?

• Se reconocen los principios y momentos de la metodología de enseñanza, que se vinculan con la evaluación.

• El docente debe plantear actividades considerando los momentos del aula invertida (antes, durante y después de clase).

¿Qué proceso se efectúa en un escenario de aprendizaje orientado por el docente?

• Diseño

• Implementación

¿En que momento se recepta información respecto al proceso de aprendizaje de los estudiantes con la intención de realizar los ajustes necesarios a la práctica docente?

• Reflexión

• Implementación