Post Test 1.2

ข้อใดต่อไปนี้ กล่าวถึง "การคิดเชิงออกแบบ" ไม่ถูกต้อง

• ขั้นตอนที่ใช้ในการดำเนินการแก้ปัญหา

• หลักพื้นฐานในการออกแบบสิ่งประดิษฐ์

• สามารถแบ่งได้เป็น 3 กระบวนการย่อย

• การคิดเชิงออกแบบเริ่มจากการทำความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง

ข้อใดลำดับกระบวนการย่อย ของการคิดเชิงออกแบบได้ถูกต้อง

• วิเคราะห์ปัญหา >>> ระบุและตีความปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

• ระบุและตีความปัญหา >>> สำรวจปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

• พัฒนาแนวคิด >>> ระบุและตีความปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

• ระบุและตีความปัญหา >>> พัฒนาแนวคิด >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

ข้อใดควรเป็นคำถามที่ผู้แก้ปัญหาต้องพยายามหาคำตอบ ในกระบวนการระบุและตีความปัญหา

• ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ทำไมจึงเป็นปัญหา, สามารถสร้างแนวทางแก้ปัญหาได้อย่างไร

• ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ทำไมจึงเป็นปัญหา, จะพัฒนาแนวคิดในการแก้ปัญหาได้อย่างไร

• ปัญหาคืออะไร, เกิดขึ้นเมื่อใด, เกิดที่ใด, ใครเกี่ยวข้องบ้าง, ทำไมจึงเป็นปัญหา

• ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ใครเกี่ยวข้องบ้าง

ข้อใด ไม่ใช่ สิ่งที่ควรพิจารณาร่วมด้วย เมื่อเริ่มกระบวนการพัฒนาแนวคิด

• องค์ประกอบของวิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหา

• หน้าที่ของสิ่งประดิษฐ์ที่จะสร้างเพื่อแก้ปัญหา

• สภาวะแวดล้อมของวิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหา

• ความชื่นชอบของผู้แก้ปัญหาต่อสิ่งประดิษฐ์ที่จะสร้าง

การดำเนินการใด อยู่ในก ระบวนการการสร้างแนวทางการแก้ปัญหา ของการคิดเชิงออกแบบ

• การระบุสาเหตุ เหตุการณ์ และบุคคลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

• การกำหนดแนวคิดที่ชัดเจนในการแก้ปัญหา

• การค้นคว้าหาแนวทางการแก้ปัญหาจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย

• การสร้างต้นแบบและนำไปทดสอบกับผู้ใช้เพื่อรับข้อมูลย้อนกลับ

ข้อใดไม่ใช่สิ่งที่ผู้แก้ปัญหาต้องคำนึงถึงผู้ใช้งานในกระบวนการระบุและตีความปัญหา

• ข้อจำกัดหรือเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมของผู้ใช้งาน

• ความต้องการและบริบทของผู้ใช้งาน

• ผลกระทบในเชิงลบที่อาจเกิดกับผู้ใช้งาน

• ความรู้ที่ผู้ใช้งานจะได้รับหลังจากการแก้ปัญหา

จากปัญหา “ผลผลิตทางการเกษตรภายในประเทศราคาตกต่ำ” ข้อใดระบุกรอบปัญหาตามหลัก 5W1H ได้ถูกต้อง

• WHO : เกษตรกร

• HOW : ผลผลิตทางการเกษตรราคาตก

• WHERE : ผลผลิตทางการเกษตรราคาตก

• WHEN : ประเทศไทย

การตั้งคำถามเพื่อวิเคราะห์หาแนวทางแก้ปัญหานั้น ว่าจะสามารถทำได้ด้วยวิธีการอย่างไร อยู่ในข้อใดของ 5W1H

(a)  

เพราะเหตุใด เราจึงควรเขียนภาพร่างแสดงรายละเอียดแนวคิดในการแก้ปัญหา

• เพื่อใช้ในการสื่อสารระหว่างทีมงานและผู้เกี่ยวข้อง

• เพื่อใช้ในการรับข้อมูลย้อนกลับ (feedback) จากผู้เกี่ยวข้อง

• ถูกทั้งสองข้อ

• ไม่มีข้อใดถูกต้อง

ทักษะที่จำเป็นในการทดสอบการทำงานของต้นแบบ (Prototype) ประกอบด้วยทักษะใดบ้าง

• การสังเกต การสืบค้น การสื่อสาร

• การวิเคราะห์ข้อมูล การสังเกต การสืบค้น

• ความคิดสร้างสรรค์ การสื่อสาร

• การสังเกต การวิเคราะห์ข้อมูล