Post Test 1.2

Post Test 1.2

11th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Examen final algoritmo

Examen final algoritmo

11th Grade

12 Qs

ข้อมูลข่าวสาร

ข้อมูลข่าวสาร

11th Grade

10 Qs

Laser Defender Part 2 Worksheet

Laser Defender Part 2 Worksheet

9th - 12th Grade

15 Qs

BÀI 8. SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU

BÀI 8. SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU

1st - 12th Grade

10 Qs

กลุ่มงานบริหารงานบุคคล

กลุ่มงานบริหารงานบุคคล

7th - 12th Grade

10 Qs

คำสั่งสร้างเกม scrach

คำสั่งสร้างเกม scrach

10th - 12th Grade

10 Qs

BÀI 14- THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TUẦN TỰ

BÀI 14- THUẬT TOÁN TÌM KIẾM TUẦN TỰ

6th Grade - University

14 Qs

Programing test

Programing test

1st Grade - University

10 Qs

Post Test 1.2

Post Test 1.2

Assessment

Quiz

Computers

11th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

พีรณัฐ จัดงูเหลือม

Used 7+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดต่อไปนี้ กล่าวถึง "การคิดเชิงออกแบบ" ไม่ถูกต้อง

ขั้นตอนที่ใช้ในการดำเนินการแก้ปัญหา

หลักพื้นฐานในการออกแบบสิ่งประดิษฐ์

สามารถแบ่งได้เป็น 3 กระบวนการย่อย

การคิดเชิงออกแบบเริ่มจากการทำความเข้าใจปัญหาอย่างลึกซึ้ง

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดลำดับกระบวนการย่อย ของการคิดเชิงออกแบบได้ถูกต้อง

วิเคราะห์ปัญหา >>> ระบุและตีความปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

ระบุและตีความปัญหา >>> สำรวจปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

พัฒนาแนวคิด >>> ระบุและตีความปัญหา >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

ระบุและตีความปัญหา >>> พัฒนาแนวคิด >>> สร้างแนวทางแก้ปัญหา

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดควรเป็นคำถามที่ผู้แก้ปัญหาต้องพยายามหาคำตอบ ในกระบวนการระบุและตีความปัญหา

ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ทำไมจึงเป็นปัญหา, สามารถสร้างแนวทางแก้ปัญหาได้อย่างไร

ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ทำไมจึงเป็นปัญหา, จะพัฒนาแนวคิดในการแก้ปัญหาได้อย่างไร

ปัญหาคืออะไร, เกิดขึ้นเมื่อใด, เกิดที่ใด, ใครเกี่ยวข้องบ้าง, ทำไมจึงเป็นปัญหา

ปัญหาคืออะไร, เกิดที่ใด, ใครเกี่ยวข้องบ้าง

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใด ไม่ใช่ สิ่งที่ควรพิจารณาร่วมด้วย เมื่อเริ่มกระบวนการพัฒนาแนวคิด

องค์ประกอบของวิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหา

หน้าที่ของสิ่งประดิษฐ์ที่จะสร้างเพื่อแก้ปัญหา

สภาวะแวดล้อมของวิธีการที่ใช้ในการแก้ปัญหา

ความชื่นชอบของผู้แก้ปัญหาต่อสิ่งประดิษฐ์ที่จะสร้าง

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

การดำเนินการใด อยู่ในก ระบวนการการสร้างแนวทางการแก้ปัญหา ของการคิดเชิงออกแบบ

การระบุสาเหตุ เหตุการณ์ และบุคคลที่เกี่ยวข้องกับปัญหา

การกำหนดแนวคิดที่ชัดเจนในการแก้ปัญหา

การค้นคว้าหาแนวทางการแก้ปัญหาจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย

การสร้างต้นแบบและนำไปทดสอบกับผู้ใช้เพื่อรับข้อมูลย้อนกลับ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

ข้อใดไม่ใช่สิ่งที่ผู้แก้ปัญหาต้องคำนึงถึงผู้ใช้งานในกระบวนการระบุและตีความปัญหา

ข้อจำกัดหรือเงื่อนไขทางเศรษฐกิจและสังคมของผู้ใช้งาน

ความต้องการและบริบทของผู้ใช้งาน

ผลกระทบในเชิงลบที่อาจเกิดกับผู้ใช้งาน

ความรู้ที่ผู้ใช้งานจะได้รับหลังจากการแก้ปัญหา

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

จากปัญหา “ผลผลิตทางการเกษตรภายในประเทศราคาตกต่ำ” ข้อใดระบุกรอบปัญหาตามหลัก 5W1H ได้ถูกต้อง

WHO : เกษตรกร

HOW : ผลผลิตทางการเกษตรราคาตก

WHERE : ผลผลิตทางการเกษตรราคาตก

WHEN : ประเทศไทย

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?