Implikasi Kegiatan Pengembangan NAM

Salah satu fenomena sosial yang muncul pada ketika ini adalah ….

• orang renta bersaing untuk membuat anak juara

• orang renta menjadi rajin bekerja di luar rumah

• guru berusaha mendapat gelar sarjana

• guru berlomba mengejar sertifikasi pendidik

Beberapa kriteria forum PAUD yang baik ialah sebagai diberikut, kecuali lokasinya ….

• tidak terlalu bersahabat dengan jalan raya

• tidak terlalu bersahabat dengan pusat perbelanjaan

• mempunyai halaman yang luas

• mempunyai akomodasi yang lengkap dan modern

Menurut Ki Hajar Dewantara, masa peka dinamakan geveolige periode, yaitu berkisar antara ....

• 2,5 sampai 5 tahun

• 3,5 sampai 7 tahun

• 4,5 sampai 9 tahun

• 5,5 sampai 11 tahun

Menurut daftar kemampuan pancaindra, pancaindrayang mampu memproses informasi terbesar adalah ....

• lidah

• hidung

• mata

• kulit

Ciri-ciri sekolah yang baik untuk AUD, menurut The National Association for the Education of Young Children (NAEYC) adalah sebagai berikut, kecuali ....

• anak-anak dapat memperoleh kesempatan untuk mencoba bermacam-macam aktivitas sepanjang hari

• anak dan orang tua tidak sabar ingin segera ke sekolah

• anak-anak memiliki kesempatan bermain di luar ruangan satu minggu dua kali

• guru membacakan buku untuk anak, baik secara individual maupun dalam kelompok kecil

Hal yang tidak dapat dijadika pertimbangan dalam menentukan pendekatan dan strategi pembelajaran AUD adalah ....

• riwayat keturunan

• pola asuh orang tua

• tingkat ekonomi keluarga

• latar belakang urutan kelahiran

Dampak kemajuan teknologi mengakibatkan AUD mengalami percepatan kematangan sebelum saatnya dan memberikan dampak buruk bagi perkembangan moralitasnya. Untuk itu orang tua berupaya untuk ....

• melarang dan menolak secara tegas memanfaatkan teknologi komunikasi dan informasi

• menjauhkan anak dari segala aktivitas yang berhubungan dengan teknologi komunikasi dan informasi

• membiarkan anak menggunakan teknologi komunikasi dan informasi tanpa didampingi orang tua

• mendampingi anak untuk beraktivitas menggunakan teknologi komunikasi dan informasi

Pembentukan karakter bukan saja mampu melahirkan anak yang berbudi luhur, tetapi melahirkan anak yang memiliki ....

• kepandaian dalam semua bidang pelajaran

• keandalan dalam menghadapi benturan nilai kehidupan

• kecepatan dalam mengambil keputusan

• keaktifan dalam semua bidang kegiatan

Peran utama pembangunan moral dan nilai-nilai agama bagi AUD adalah ....

• memperbaiki karakter mereka agra menjadi anak yang baik

• membentengi kehidupan anak dari pengaruh negatif

• memperbaiki pemikiran anak agar berpikir secara benar

• menambah kecerdasan anak agar lebih pandai

Indikator kematangan anak sebelum saatnya tidak dapat kita ketahui dalam bentuk berikut ....

• menstruasi bagi anak perempuan

• perilaku/tindakan yang menyerupai orang dewasa

• percakapan/pembicaraan yang menyerupai orang dewasa

• penguasaan keterampilan yang menyerupai orang dewasa