Test final primer módulo

En la imagen se muestra la forma de medir la cantidad de agua superficial. El indicador se denomina:

• Nivel estático

• Caudal

• Velocidad de flujo

• Tiempo de desplazamiento

El primer paso antes de realizar un monitoreo consiste en:

• Diseñar formatos que faciliten la verificación de los materiales de campo.

• Diseñar formatos que soporten información básica del lugar que se vá a monitorear.

• Diseñar un formato que recopile observaciones de campo del lugar que se vá a monitorear

• Diseñar un formato para programar la hora, fecha y personal que se requiere.

El mapa que se presenta corresponde al régimen de precipitaciones en nuestro país, debido a la influencia de los vientos. De acuerdo con lo visto en el módulo, el color rojo lo podemos asociar con sequía o lluviosidad.

Las mejoras, estimaciones y pronósticos de una zona forma parte de los .....

El Banco Mundial de Datos Hidrológicos y la Organización Mundial de Metereología son entes encargados de:

• Recibir datos asociados con la  cantidad de agua ,los niveles de demanda y las condiciones hidráulica de ríos, y fuentes abastecedoras de agua continental y marina.

• Emitir datos asociados con la  cantidad de agua ,los niveles de demanda y las condiciones hidráulica de ríos, y fuentes abastecedoras de agua continental y marina.

• Escoger datos asociados con la  cantidad de agua ,los niveles de demanda y las condiciones hidráulica de ríos, y fuentes abastecedoras de agua continental y marina.

Cuando leo la siguiente frase: "Realizar el Diagnóstico sobre el estado del recurso superficial y subterráneo de la microcuenca Rio Frío", la asocio con...

• Un indicador

• Una meta

• Un objetivo

• Un resultado

El 60% de las estaciones hidrológicas y metereológicas de nuestro país, son responsabilidad de un ente gubernamental, cuya sigla es: ____

El proceso que se debe realizar para asegurar que los equipos utilizados cumplen los requisitos técnicos, se denomina:

La tabla que aparece en la imagen está relacionada con

• Muestras puntuales

• Muestra compuesta

• Muestra integrada

Su percepción del curso es:

• Amplio y entendible

• Concreto y entendible

• Difícil de entender y amplio.

• Difícil de entender y concreto