Principes didactiques - approfondissement

Idéalement, la professeure de FLE doit s'exprimer...

• plus que ses apprenants

• moins que ses apprenants

• autant que ses apprenants

En classe, l'enseignant de FLE doit intervenir...

• tout le temps

• très souvent

• régulièrement mais aux bons moments

• très rarement

Pour que les étudiants soient motivés, le professeur doit être...

• endormi

• très autoritaire

• dynamique

• fou

En général, un bon cours de FLE est un cours...

• interactif

• magistral

• obligatoire

• qui permet de faire une bonne sieste

Quand des éléments linguistiques apparaissent dans une activité de compréhension, sont étudiés puis sont logiquement utilisés dans une activité de production, cela signifie que le cours est...

• ennuyeux

• intéressant

• cohérent

Proposer des activités interculturelles, c'est...

• trop compliqué

• inutile

• très pertinent

• absurde

Le plus important, c'est que les apprenants...

• arrivent à comprendre et à se faire comprendre correctement à leur niveau

• maîtrisent très précisément la langue à leur niveau

• rigolent tout le temps en cours de FLE

Varier souvent les types d'activités, c'est...

• indispensable

• inutile

• optionnel

Pour se faire comprendre facilement en cours, il faut...

• toujours s'exprimer naturellement sans faire d'efforts particuliers

• adapter son rythme de parole et les mots qu'on utilise en fonction du niveau des apprenants

• toujours tout traduire en anglais

Comment appelle-t-on le document qui établit les règles que les apprenants doivent respecter pendant une session de cours ?

• Le règlement intérieur de l'école

• Le contrat didactique

• Le code civil

• La constitution