Educación socioemocional Unidad 2 Evaluación

Capacidad de identificar y sentir con otros, acompañando efectos que siente la otra persona ya sean negativos o positivos.

• empatía

• colaboración

• autorregulación

• autonomía

Necesitamos saberlo para ser empáticos

• Saber lo que la otra persona siente y con esto responder de una forma adecuada a sus sentimientos y pensamientos

• Saber que necesita la persona para satisfacer sus necesidades básicas

• Saber el grado de enojo de una persona para alejarnos de ella

• Saber Hasta donde podemos invadir el espacio emocional del otro

Consiste en reconocer el valor de uno mismo y de los demás sin excepción, por su condición de seres humanos y, en consecuencia merecedores de cuidado, atención a sus necesidades y respeto.

• Apoyo hacia otras personas

• Ayuda hacia otras personas

• Bienestar  y trato digno hacia otras personas

• Colaboración hacia otras personas

Conjunto de cosas que sabemos acerca de quiénes somos, implica tomar conciencia de las motivaciones, necesidades, pensamientos y emociones propias.

• Colaboración

• Autoconocimiento

• Autorregulación

• Autonomía

Proceso conductual y cognitivo de concentración selectiva en un aspecto discreto de la información, ya sea considerada subjetivo u objetiva mientras se ignoran otros aspectos perceptibles

• Equilibrio

• Atención

• Asimilación

• Acomodación

La conciencia de las propias emociones requiere de estas capacidades para experimentar lo que le sucede y percibe, así como la toma de decisiones y conducta en las personas

• Autoconocimiento

• Control emocional y empatía

• Regulación de la conducta

• Observación y reflexión

Se basa en una adecuada valoración e identificación de las propias capacidades como miembros de una comunidad.

• Colaboración

• Autoestima

• Personalidad

• Autorregulación

No se limita a una sensación o estado de ánimo; más bien es una habilidad relacionada con el ser y estar, así como el hacer y el convivir

• Meditación

• Relajación

• Bienestar

• Neurociencia

Es la capacidad de regular los propios pensamientos, sentimientos y conductas, para expresar emociones de manera apropiada, equilibrada y consciente.

• Autonomía

• Autorregulación

• Colaboración

• Empatía

Significa tener conciencia de los procesos del pensamiento permite potenciar el aprendizaje y regular las emociones.

• Autorregulación

• Proceso mental

• Metacognición

• Aprendizaje