CUESTIONARIO CEPRE

 

1. Rossana tiene el control de su conducta, la capacidad para razonar sobre lo que es correcto e incorrecto y también es capaz de hacer juicios. De acuerdo a la Teoría de Kohlberg del desarrollo de la conciencia moral, Rossana está en el nivel:

•  

  A. Nivel Convencional

   

• B.   Socialización Cultural

• C.     Nivel Pre convencional

• D.     nivel Post convencional

• E.     Socialización Integral

2. Felipe es un alumno que tiene una baja autoestima, problemas de interacción social y generalmente no cumple con las normas de la escuela. De lo manifestado podemos decir que Felipe a sido criado en un hogar:

 

• A.     Estilo permisivo

  B.     Estilo Negligente

  C.     Estilo Autoritario

  D.     Hogar Rígido

  E.     Hogar Ensamblado

• B.     Estilo Negligente

• C.     Estilo Autoritario

• D.     Hogar Rígido

• E.     Hogar Ensamblado

3. Rosita vive en su hogar con su madre y por ello la quiere tanto y la respeta por lo que ambas se apoyan mutuamente. Rosita pertenece a una familia:

 

• A.    Familia Homoparental

• B.    Familia Monoparental

• C.    Familia Matriarcal

• D.    Familia Nuclear

• E.    Familia Protegida

4. Roberto tiene el control de su conducta, es capaz de razonar sobre lo correcto e incorrecto de sus acciones y es capaz de hacer juicios valorativos que le permiten hacer críticas sobre las leyes de este sistema. Entonces Roberto se encuentra en:

 

• A.    Nivel convencional etapa 4

• B.    Nivel post convencional etapa 6

• C.    Nivel pre convencional 1

• D.    Nivel convencional etapa 3

• E.    Nivel post convencional etapa 5

5. Se considera un tipo de socialización que trata de readaptar la conducta de la persona que ha transgredido las normas. En este caso se refiere:

 

• A.    Socialización participativa

• B.    Desintegración social

• C.    Socialización secundaria

• D.    Socialización terciaria

• E.    Agente de socialización

11. De los tipos de socialización que existen, Analice e indique cuál considera que es el más importante

 

• A.    Socialización secundaria

• B.    Socialización terciaria

• C.    Socialización primaria

• D.    Socialización básica

• E.    La socialización en la infancia

12. Paulito es un niño de 7 años de edad. Un día su profesora le pregunta ¿Está bien que una persona robe? a lo que Paulito responde:

“No profesora, robar está mal porque te castigan si lo haces”.

¿Según Kohlberg, en qué nivel y etapa se encuentra Paulito?

 

• A.    Nivel Post convencional- Etapa 4

• B.    Nivel Preconvencional- Etapa 2

• C.    Nivel Convencional -Etapa 1

• D.    Nivel Convencional - Etapa 6

• E.    Nivel preconvencional- Etapa 1

13. Priscila es una adolescente de 15 años de edad, ella recuerda que cuando tenía 6 años de edad su madre abandonó a su padre; tiempo después su padre se casó con una mujer que tenía un hijo de un compromiso anterior y formaron una familia.

¿A qué tipo de familia pertenecería Priscila?

• A.    Familia monoparental

• B.    Familia homoparental

• C.    Familia extensa

• D.    Familia ensamblada

• E.    Familia nuclear

14. Si mi padre tiene las mejores intenciones de crianza para sus hijos, por ello manifiesta que todo comportamiento negativo de sus hijos debe ser castigado para que aprenda y a futuro seamos hombres de bien, para ello utiliza una correa, gritos, amenazas, impone todo lo que debemos hacer en casa. Mi padre recuerda que mi abuelo también lo educó de esa manera y ahora se considera un buen ciudadano.

¿Cuál es el estilo de crianza de mi padre?

 

• A.    Estilo de crianza permisivo

• B.    Estilo de crianza autoritario

• C.    Estilo de crianza impulsivo

• D.    Estilo de crianza negligente

• E.    Estilo de crianza democrático

15. Los padres suelen desarrollar esquemas prácticos de actuación basados en los conocimientos, las actitudes y las creencias sobre cuidados físicos, psicológicos y sociales de los niños. Estos esquemas, además de permitir reconocer la importancia del entorno y las oportunidades de aprendizaje que pueden brindar a sus hijos, constituyen:

 

• A.    Modelos de actuación familiar.

• B.    Prácticas de crianza

• C.    creencias educativas

• D.    Estilos de crianza

• E.    Orgullo de los padres