ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของผู้สอน ของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม

• บุคลิกดี เห็นอกเห็นใจ

• จะต้องเป็นผู้กระตุ้นให้ผู้เรียนได้สนใจด้วยตนเอง

• ทำหน้าที่ให้คำปรึกษา แนะแนวทางให้กับผู้เรียน

• สามารถใช้อำนาจหรือออกคำสั่งได้

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมมีชื่อภาษาอังกฤษว่าอะไร

• Reconstructionism

• Progressivism

• Essentialism

• Idealism

พิพัฒนาการ หมายถึง อะไร

• ความเชื่อที่คงอยู่ชั่วนิรันดร์ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

• บูรณะหรือทำขึ้นใหม่

• ความก้าวหน้าไม่หยุดอยู่กับที่

• ความเชื่อในการมีอยู่ของมนุษย์

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมกำเนิดขึ้นเพื่อ

• ส่งเสริมการศึกษาแบบดั้งเดิม

• ส่งเสริมการศึกษาแบบสมัยใหม่

• ต่อต้านการศึกษาแบบดั้งเดิม

• ต่อต้านการศึกษาแบบสมัยใหม่

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยม เน้นองค์ประกอบใดเป็นสำคัญ

• หลักสูตร

• ผู้เรียน

• กระบวนการเรียนการสอน

• ผู้สอน

ปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมมีวิธีการสอนแบบใด

• ให้นักเรียนท่องจำ

• ให้นักเรียนนั่งฟังครูผู้สอน

• ให้นักเรียนรู้จักแก้ปัญหาด้วยตนเอง

• ให้นักเรียนฟังบรรยายจากวิทยากร

.บิดาของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมคือใคร

• จอห์น ดิวอี้

• อัลบัส ดับเบิลดอร์

• ฮาร์แลนด์ เดวิด แซนเดอรส

• ฟรานซิส ปาร์คเกอร์

การเรียนการสอนที่เป็นประสบการณ์ในชีวิตจริงเป็นหลักของปรัชญาการศึกษาใด

• ปรัชญาสัจนิยม

• ปรัชญาพิพัฒนาการนิยม

• ปรัชญาสารตถนิยม

• ปรัญชาปฏิรูปนิยม

บทบาทของผู้สอนในหลักการสำคัญของปรัชญาการศึกษาพิพัฒนาการนิยมควรมีลักษณะอย่างไร

• ผู้สอนให้คำแนะนำและคำปรึกษาแก่ผู้เรียน

• ผู้สอนเป็นผู้กำหนดกิจกรรมในห้องเรียน

• ผู้สอนต้องเปิดโอกาสให้เด็กแสดงความคิดเห็นในการแก้ปัญหา

แนวทางแห่งความมีอิสระเสรีที่จะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง ปรับปรุงวัฒนธรรมและสังคม ตรงกับปรัชญาการศึกษาใด

• Existentiallism

• Reconstructionnism

• Progressivism

• Perenialism