II. CUESTIONARIO DE APRENDIZALE

1. A muchos estudiantes, se les hace difícil recordar lo

aprendido, debido a una falta de significación y

motivación de lo que ha aprendido anteriormente; lo que

les causa preocupación en cuanto a su rendimiento; esta

afirmación se da en casos:

• A. Paramnesia.

• B. Hipomnesia.

  .

• C. Olvido.

• D. Amnesia parcial.

• E. hipermnesia

2. Roxana tiene un buen rendimiento porque su

aprendizaje es más eficaz en la medida que ella sabe:

Cómo aprende, que estrategias utiliza, cuáles son sus

características personales, participa activamente en

clases, está motivada y se establece objetivos y metas;

en este caso Roxana está aplicando:

• A. Aprendizaje autorregulado.

• B. Aprendizaje cooperativo.

• C. Aprendizaje secuencial.

• D. Aprendizaje memorístico.

• E. Aprendizaje teórico.

3. . Recordar números de celulares, matrículas de autos,

lista de encargos, por un espacio de tiempo breve (10 a

20 segundos) corresponde:

• A. Memoria sensorial.

• B. Memoria implícita.

• C. Memoria esporádica.

• D. Memoria explícita.

• E. Memoria a corto plazo.

4. En el aprendizaje, cuando decimos que es importante

direccionar, seleccionar del entorno los estímulos que

son relevantes para llevar a cabo una acción teniendo en

cuenta los intereses y expectativas del estudiante en el

proceso de aprendizaje; este proceso psicológico se

refiere a:

• A. El pensamiento.

• B. La sensación.

• C. La atención.

• D. La memoria.

  .

• E. La percepción

5. Mariela es una adolescente, que gustaba mucho de las

películas románticas, donde la trama era que los

personajes superan muchas dificultades y finalmente,

son felices, pero ahora le gustan más las comedias,

percibe qué son más entretenidas y se divierte mucho,

viéndolas. Este texto menciona a qué característica de la

percepción, se refiere:

• A. Selectiva.

• B. Activa.

• C. Subjetiva.

• D. Pasiva.

• E. Temporal

6. El aprendizaje autorregulado es aquel en el que la

persona aplica sus estrategias, se autoevalúa para

asegurarse de que el contenido ha sido realmente

aprendido. Incluye diferentes aspectos, señale el

incorrecto:

• A. Autoevaluarse.

• B. Automotivarse.

• C. Auto- recompensa

• D. Autocontrolarse.

• E. Auto-reflexionar

7. Cuando escuches dos resúmenes diferentes del mismo

evento, recuerda que las personas filtramos la

información de forma consciente e inconsciente. En lo

que elegimos enfocarnos está determinado por factores

personales y los propios estímulos. Dicha característica

de percepción se refiere a:

• A. Objetiva

• B. Temporal

• C. Subjetiva

• D. Selectiva

• E. Electiva

8. Me encuentro caminando en la calle, de pronto

escucho que alguien pronuncia mi nombre y

automáticamente vuelvo a mirar hacia atrás y me doy

cuenta que llamarón a otra persona. ¿Qué tipo de

atención se puso en funcionamiento?

• A. Atención activa

• B. Atención voluntaria

• C. Atención selectiva

• D. Atención pasiva

• E. Atención deliberada

9. Karina va a visitar a sus abuelos, durante el almuerzo

uno de ellos hace un relato de los tranvías que hacían

servicio urbano en nuestra ciudad, de cómo eran y por

qué rutas se desplazaban a diferentes lugares de

Arequipa. La presente premisa a qué tipo de memoria

está haciendo referencia:

• A. Memoria semántica

• B. Memoria de trabajo

• C. Memoria a corto plazo

• D. Memoria sensorial

• E. Memoria a largo plazo

10. Marque la alternativa que no corresponde respecto a

la memoria:

• A. La información adquirida a través del aprendizaje

  puede ser recuperada.

• B. Es un proceso psicológico

• C. La memoria sirve para almacenar información

  codificada en nuestro cerebro

• D. La memoria en ocasiones informa con gran rapidez y

  precisión, y en otras con gran dificultad

• E. La memoria no tiene importancia en el proceso

  cognitivo