15 FF.CC. 4B 2022

Según la clase asociada a las tensiones y oportunidades entre territorio y desarrollo ¿Qué relación existe entre el ser humano y el espacio geográfico?

• El ser humano determina al espacio geográfico.

• Una relación poco constante, inestable.

• Una relación de influencia mutua.

• No existe una relación como tal.

 ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una perspectiva político-económica del territorio?

• La desconcentración y descentralización.

• La geografía económica.

• El desarrollo económico.

• Las oportunidades y riesgos.

¿Cuál fue la última región creada en Chile?

• la Región de Ñuble.

• la Región de Los Ríos.

• la Región de Los Lagos.

• la Región del Maule.

Observa con atención la imagen y responde:

  ¿A qué proceso político y territorial hace referencia la siguiente imagen?

• Nuevo ordenamiento

• .

  Regionalización.

• Descentralización.

• Reeestructuración.

Observa el mapa de localización de la salmonicultura en Chiloé y responde:

Según el mapa y la materia vista en clases ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a un RIESGO?

• Mayor inversión en otras industrias pesqueras, que de paso se benefician por la extracción de salmón.

• Generan más de 70 mil empleos, pero mal pagados.

• Constituyen el segundo productor de salmones a nivel global, solo tras Noruega.

• El daño ambiental producto de las fugas de salmones.

"Significa la tierra que pertenece a alguien. Es, por tanto, un concepto relacional que insinúa un conjunto de vínculos de dominio, de poder, de pertenencia o de apropiación entre una porción o la totalidad del espacio geográfico y un determinado sujeto individual y colectivo" (Montañez, G. (2001). Espacios y territorios: razón, pasión e imaginarios. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia).

 

Considerando el texto anterior, ¿A cuál de las siguientes alternativas se hace referencia?

• al Territorio.

• al Espacio Geográfico.

• a la Región.

• al Riesgo.

"El espacio, como el tiempo, no es una realidad absoluta, real y objetiva, es una representación, son las construcciones mentales de los individuos basadas en las representaciones naturales que nos hacemos de la realidad. Así que más que de espacio como entidad absoluta, debemos hablar de representaciones en el espacio" (Trepat, C. y Comes, P. (2000). El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona: Graó).

 

¿Qué concepto de relevancia de la clase sobre tensiones y oportunidades entre territorio y desarrollo, se describe en el párrafo previo?

• Territorio.

• Límites Geográficos.

• Espacio Geográfico.

• Fronteras Geográficas.

"La internacionalización de la economía generó redes de producción e intercambio de bienes y servicios a nivel global. Estos fenómenos relativizaron las distancias físicas, temporales socioculturales entre distintas zonas del planeta, así como tendieron a homogeneizar el acceso a bienes materiales culturales entre zonas distantes. Con ello, la noción de región –que suponía una relativa homogeneidad interna y heterogeneidad con el exterior– se vuelve insuficiente para interpretar la realidad. El concepto de territorio se fortalece al ser más flexible; no solo continúa representando el soporte geopolítico de los Estados Nacionales, sino además el espacio social, en que se perciben materialmente las relaciones políticas, económicas, sociales y culturales entre los distintos actores sociales que conforman un territorio" (Boisier, S. 2004. Desarrollo territorial y descentralización: El desarrollo en el lugar y en las manos de la gente. EURE).

 

¿Cómo es concebido el concepto de territorio según el texto?

• Como un espacio social, en el que el sector privado y público establecen relaciones políticas, sociales, culturas y económicas para poder exportar e importar bienes.

• Como un espacio controlado por los gobiernos, para fines comerciales.

• Como un espacio flexible y de interacciones sociales, políticas, económicas y culturales.

• Como un espacio estático en el que se generan relaciones políticas y económicas.

"El proyecto del gobierno suma la decimosexta región a la división político-administrativa del país. Habitantes de la zona ya han presentado propuestas de cambio a la iniciativa, mientras que investigadores señalan que una mayor subdivisión territorial no contribuye a una descentralización si los ciudadanos no tienen el poder de elegir democráticamente a sus autoridades regionales, especialmente a los gobernadores provinciales" (extraído de tp://www.facso.uchile.cl/noticias/116680).

 

¿A qué herramientas de la gestión administrativa territorial se hace referencia en el texto previo?

• Regionalización y Desconcentración.

• Desconcentración y Descentralización.

• Descentralización y Regionalización.

• Reorganización administrativa y organizacional.

"El territorio en que el Estado de Chile ejerce soberanía ha sufrido sucesivas transformaciones a lo largo de su historia, tanto en las zonas que comprende (anexiones/pérdidas territoriales) como en la forma en que es organizado y administrado" (Texto Educación Ciudadana Estudiante, III y IV Medio).

El párrafo anterior describe la función de un instrumento de ordenamiento territorial, visto en clases. En relación a lo anterior, ¿A cuál de ellos corresponde?

• Desconcentración.

• Territorio.

• Regionalización.

• Descentralización.