Sócrates e os Sofistas

(ENEM 2017) - Uma conversação de tal natureza transforma o ouvinte; o contato de Sócrates paralisa e embaraça; leva a refletir sobre si mesmo, a imprimir à atenção uma direção incomum: os temperamentais, como Alcibíades, sabem que encontrarão junto dele todo o bem de que são capazes, mas fogem porque receiam essa influência poderosa, que os leva a se censurarem. É sobretudo a esses jovens, muitos quase crianças, que ele tenta imprimir sua orientação. BRÉHIER, E. História da filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1977.

O texto evidencia características do modo de vida socrático, que se baseava na

• Contemplação da tradição mítica.

• Sustentação do método dialético.

• Relativização do saber verdadeiro.

• Valorização da argumentação retórica.

• Investigação dos fundamentos da natureza.

Enem 2020 - Os sofistas inventam a educação em ambiente artificial, o que se tornará uma das características de nossa civilização. Eles são os profissionais do ensino, antes de tudo pedagogos, ainda que seja necessário reconhecer a notável originalidade de um Protágoras, de um Górgias ou de um Antifonte, por exemplo. Por um salário, eles ensinavam a seus alunos receitas que lhes permitiam persuadir os ouvintes, defender, com a mesma habilidade, o pró e o contra, conforme o entendimento de cada um. HADOT, P. O que é a filosofia antiga? São Paulo: Loyola, 2010 (adaptado). 

O texto apresenta uma característica dos sofistas, mestres da oratória que defendiam a(o) 

• ideia do bem, demonstrado na mente com base na teoria da reminiscência. 

• relativismo, evidenciado na convencionalidade das instituições políticas. 

• ética, aprimorada pela educação de cada indivíduo com base na virtude. 

• ciência, comprovada empiricamente por meio de conceitos universais. 

• religião, revelada pelos mandamentos das leis divinas.

Enem 2020 - Há um tempo, belas e boas são todas as ações justas e virtuosas. Os que as conhecem nada podem preferir-lhes. Os que não as conhecem, não somente não podem praticá-las como, se o tentam, só cometem erros. Assim praticam os sábios atos belos e bons, enquanto os que não o são só podem descambar em faltas. E se nada se faz justo, belo e bom que não pela virtude, claro é que na sabedoria se resumem a justiça e todas as mais virtudes. XENOFONTE. Ditos e feitos memoráveis de Sócrates. Apud CHALITA, G. Vivendo a filosofia. São Paulo: Ática, 2005. 

Ao fazer referência ao conteúdo moral da filosofia socrática narrada por Xenofonte, o texto indica que a vida virtuosa está associada à 

• aceitação do sofrimento como gênese da felicidade suprema. 

• moderação dos prazeres com vistas à serenidade da alma. 

• contemplação da physis como fonte de conhecimento. 

• satisfação dos desejos com o objetivo de evitar a melancolia. 

• persecução da verdade como forma de agir corretamente.

Sócrates inaugura o período clássico da filosofia grega, também chamado de período antropológico. O problema do conhecimento passou a ser uma problemática central na filosofia socrática, pois "a briga" de Sócrates com os sofistas tinha por objetivo resgatar o amor pela sabedoria e a valorização pela busca da verdade.

Nesse contexto, Sócrates inaugura seu método que se fundamenta em dois princípios básicos, que são:

• A indução e dedução das verdades lógicas

• A doxa e o lógos convergindo para o conceito racional

• A ironia e a Maiêutica enquanto caminhos para conhecer a verdade através do auto-conhecimento (conhecer-te a ti mesmo)

• O diálogo e a dúvida dialética já em Sócrates não temos a verdade, só dispomos da dúvida

Para Sócrates, o verdadeiro conhecimento nasce

• da experiência

• do diálogo

• do convívio

• da argumentação

• da investigação

A minha arte obstétrica tem atribuições iguais às das parteiras, com a diferença de eu não partejar mulher, porém homens, e de acompanhar as almas, não os corpos, em seu trabalho de parto. Porém a grande superioridade da minha arte consiste na faculdade de conhecer de pronto se o que a alma dos jovens está na iminência de conceber é alguma quimera e falsidade ou fruto legítimo e verdadeiro.

Sócrates nessa passagem se refere à fase do seu método conhecida como

• diálogo

• ironia

• maiêutica

• contradição

• dúvida

Analise o texto e responda:

Sócrates foi acusado de corromper a juventude de Atenas e introduzir falsos deuses, e portanto foi condenado a morrer tomando cicuta, uma erva tóxica que paralisa o sistema nervoso. Enquanto continuava a debater questões como a imortalidade da alma, Sócrates aceitou calmamente o veneno e bebeu de um só gole. Morreu rapidamente. Sócrates usa sua morte como uma lição final para seus alunos, ao invés de fugir quando a oportunidade surgiu, e encara a morte calmamente.

• verdadeiro

• falso

(UNICAMP) A sabedoria de Sócrates, filósofo ateniense que viveu no século V a.C., encontra o seu ponto de partida na afirmação “sei que nada sei”, registrada na obra Apologia de Sócrates. A frase foi uma resposta aos que afirmavam que ele era o mais sábio dos homens. Após interrogar artesãos, políticos e poetas, Sócrates chegou à conclusão de que ele se diferenciava dos demais por reconhecer a sua própria ignorância.

O “sei que nada sei” é um ponto de partida para a Filosofia, pois

• Aquele que se reconhece como ignorante torna-se mais sábio por querer adquirir conhecimentos.

• É um exercício de humildade diante da cultura dos sábios do passado, uma vez que a função da Filosofia era reproduzir os ensinamentos dos filósofos gregos.

• A dúvida é uma condição para o aprendizado e a Filosofia é o saber que estabelece verdades dogmáticas a partir de métodos rigorosos.

• É uma forma de declarar ignorância e permanecer distante dos problemas concretos, preocupando-se apenas com causas abstratas.