〈六國論〉網上練習(5B中文暑期自願補課計劃)

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10th - 12th Grade

15 Qs

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〈六國論〉網上練習(5B中文暑期自願補課計劃)

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10th - 12th Grade

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Mei Shun Cheung

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15 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

綜合《六國論》一文,作者提出了哪兩個分論點來支持「六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦」這個中心論點?

 (1) 秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。

(2) 賂秦而力虧,破滅之道也。

(3) 則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰矣。

(4) 不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。

(1)、(2)

(1)、(4)

(2)、(3)

(2)、(4)

Answer explanation

「賂秦而力虧,破滅之道也」指出賂秦的結果是損害國力,導致滅亡;「不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完」反駁了並非所有國家都因賂秦而滅亡的觀點,指出不賂秦的國家因失去賂秦的國家支援,無法單獨保全。

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

《六國論》中,蘇洵引用了古人的話:「以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。」「薪」和「火」分別比喻甚麼?

「薪」比喻六國的土地;「火」比喻秦國的兵力。

「薪」比喻秦國的兵力;「火」比喻六國的土地。

「薪」比喻賂秦的土地;「火」比喻秦王的貪欲。

「薪」比喻秦國的貪欲;「火」比喻賂秦的土地。

Answer explanation

原句的意思是「以土地來討好秦國,就像抱着柴去救火一樣,柴不燒完,火便不會熄滅」,意思是六國以土地用來賂秦,只會更加勾起秦王的貪念,秦王要到得到六國所有土地之後,才能夠滿足貪念。

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

《六國論》中提到「趙嘗五戰於秦,二敗而三勝;後秦擊趙者再,李牧連卻之」,與文中哪一個論點相呼應?

六國破滅,非兵不利,戰不善,弊在賂秦。

賂秦而力虧,破滅之道也。

不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。

苟以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。

Answer explanation

以趙國與秦國作戰,取得五戰三勝的佳績,以及後來秦國再侵略趙國,被良將李牧連連擊退,呼應「六國破滅,非兵不利,戰不善」的觀點。

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

試根據《六國論》一文,判斷以下陳述。

(1) 蘇洵認為賂秦能解燃眉之急。

正確

錯誤

無從判斷

Answer explanation

蘇洵明確指出「賂秦而力虧,破滅之道也」,可見他不贊成賂秦。

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

試根據《六國論》一文,判斷以下陳述。

(2) 蘇洵認為六國勢弱,無法與秦國匹敵。

正確

錯誤

無從判斷

Answer explanation

蘇洵認為六國雖勢弱於秦,但仍有不賂而勝的機會,不是完全無法與秦國匹敵。

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

試根據《六國論》一文,判斷以下陳述。

(3) 蘇洵認為趙國的軍事力量是六國中最強的。

正確

錯誤

無從判斷

Answer explanation

蘇洵雖指出趙國曾三勝秦軍,但沒有提及趙國的軍事力量是否六國中最強的。

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 2 pts

綜合《六國論》一文蘇洵指出六國可「不賂而勝」的形勢,可以推斷他對北宋朝廷有何忠告?

(1) 遠離小人佞臣

(2) 不要屈膝求和

(3) 加強軍事力量

(4) 禮聘封賞人才

(1)、(3)

(2)、(4)

(1)、(2)、(3)

(2)、(3)、(4)

Answer explanation

作者指出燕、趙兩國不割地賂秦,與秦國作戰,得以較遲滅亡,可推斷他希望北宋朝廷能以武力對抗外敵,不要求和;作者認為六國應該「以賂秦之地,封天下之謀臣;以事秦之心,禮天下之奇才」,可推斷這也是對北宋朝廷的勸告。

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