Câu 8: Chế độ lau chùi, bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị hàng ngày:

a. Vũ khí bộ binh 15 phút, vũ khí, trang bị kỹ thuật, khí tài phức tạp 30 phút, thời gian vào giờ thứ 8.

b. Vũ khí bộ binh 10 phút, vũ khí, trang bị kỹ thuật, khí tài phức tạp 15 phút, thời gian vào giờ thứ 8.

c. Vũ khí bộ binh 20 phút, vũ khí, trang bị kỹ thuật, khí tài phức tạp 30 phút, thời gian vào giờ thứ 8.

d. Vũ khí bộ binh 30 phút, vũ khí, trang bị kỹ thuật, khí tài phức tạp 45 phút, thời gian vào giờ thứ 8.

Câu 9: Chế độ lau chùi, bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị hàng tuần:

b. Vũ khí bộ binh 40 phút, vũ khí, trang bị, khí tài phức tạp từ 3 đến 5 giờ, thời gian vào ngày làm việc cuối tuần

a. Vũ khí bộ binh 30 phút, vũ khí, trang bị, khí tài phức tạp từ 2 đến 3 giờ, thời gian vào ngày làm việc cuối tuần

c. Vũ khí bộ binh 50 phút, vũ khí, trang bị, khí tài phức tạp từ 4 đến 5 giờ, thời gian vào ngày làm việc cuối tuần

d. Vũ khí bộ binh 60 phút, vũ khí, trang bị, khí tài phức tạp từ 5 đến 7 giờ, thời gian vào ngày làm việc cuối tuần

Câu 10: Chế độ lau chùi, bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị hàng tuần những người vắng mặt:

b. Người chỉ huy phải phân công quân nhân

b. Quân nhân tự phân công

c. Quân nhân để nguyên không làm gì cả

Câu 11: Chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác trong tuần:

c. Có 3 chế độ trong tuần

a. Có 1 chế độ trong tuần

b. Có 2 chế độ trong tuần

d. Có 4 chế độ trong tuần

Nội dung biện pháp xây dựng nền nếp chính quy

a. Nâng cao trình độ thống nhất và chất lượng về trang phục.

b. Nâng cao trình độ về lễ tiết tác phong

c. Nâng cao trình độ sẳn sàng chiến đấu và chiến đấu.

Biện pháp thực hiện xây dựng nền nếp chính quy:

a. Nâng cao trình độ thống nhất và chất lượng về trang phục.

b. Nâng cao trình độ về lễ tiết tác phong

c. Nâng cao trình độ sẳn sàng chiến đấu và chiến đấu.

Biện pháp thực hiện xây dựng nền nếp chính quy:

d. Cả a,c và c đều đúng.

a. Phát huy sức mạnh đồng đội của các cơ quan các cấp.

b. Bảo đảm cơ sở vật chất.

c. Xây dựng đơn vị điểm. Hàng tháng các cấp tiến hành kiểm điểm việc thực hiện xây dựng chính quy và báo cáo lên cấp trên.

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999 về:

a. Xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện trong toàn quân

b. Xây dựng đơn vị quyết thắng toàn diện trong toàn dân

c. Xây dựng đơn vị vững mạnh an toàn trong toàn dân

d. Xây dựng đơn vị vững mạnh toàn diện trong toàn dân

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 1:

b. Vững mạnh về chính trị.

a. Vững mạnh về tư tưởng.

c. Vững mạnh về tổ chức.

d. Vững mạnh về chỉ huy.

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 2:

a. Tổ chức biên chế đúng qui định, duy trì nghiêm chế độ SSCĐ, huấn luyện giỏi.

b. Tổ chức biên chế phù hợp, duy trì nghiêm chế độ SSCĐ, huấn luyện giỏi.

c. Tổ chức biên chế đúng quân số, duy trì nghiêm chế độ SSCĐ, huấn luyện tốt.

d. Tổ chức biên chế đúng đầy đủ, duy trì nghiêm chế độ SSCĐ, huấn luyện tốt.

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 3:

b. Xây dựng nền nếp chính quy và quản lý kỷ luật tốt.

a. Xây dựng nền nếp đúng quy chế và quản lý kỷ luật tốt.

c. Xây dựng nền nếp đúng quy định và xử lý kỷ luật tốt.

d. Xây dựng nền nếp chính quy và thi hành kỷ luật tốt.

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 4:

c. Bảo đảm hậu cần, tài chính và đời sống bộ đội.

a. Bảo đảm hậu cần, kỹ thuật và đời sống bộ đội.

b. Bảo đảm vật chất, tài chính và đời sống bộ đội.

d. Bảo đảm công tác tài chính và đời sống bộ đội.

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 5:

d. Bảo đảm công tác kỹ thuật.

a. Bảo đảm công tác hậu cần, kỹ thuật

b. Bảo đảm công tác chuyên môn, nghiệp vụ

c. Bảo đảm công tác trang bị, kỹ thuật

Chỉ thị số: 917/1999/CT- QP, Chị thị của Bộ Trưởng Bộ Quốc Phòng ngày 22 tháng 06 năm 1999, tiêu chuẩn 1:

d. Vững mạnh về chính trị

a. Tổ chức biên chế đúng qui định, duy trì nghiêm chế độ SSCĐ, huấn luyện giỏi

b. Bảo đảm hậu cần, tài chính và đời sống bộ đội

c. Xây dựng nền nếp chính quy và quản lý kỷ luật tốt

Quân đội nhân dân Việt Nam thuộc quyền thống lĩnh của ai?

a. Chủ tịch nước CHXHCN Việt Nam

b. Bộ trưởng Bộ Quốc phòng Việt Nam

c. Đảng Cộng sản Việt Nam

d. Bộ quốc phòng Việt Nam

Lực lượng nào có quyết định chính đến kết cục của chiến tranh?

D. Phòng không - không quân

Ý nghĩa Động tác nghiêm, nghỉ khi mang súng tiểu liên AK

a. Rèn luyện cho người tập có tác phong nghiêm túc, tư thế hung mạnh khẩn trương và đức tính bình tĩnh nhẫn nại.

b. Rèn luyện ý thức tổ chức kĩ luật, thống nhất và tập trung, sẵn sàng nhận mệnh lệnh.

c. Rèn luyện cho người tập có tác phong, tư thế khẩn trương và đức tính nhẫn nại.

Động tác nghiêm, nghỉ khi mang súng tiểu liên AK:

a. Súng mang ở vai phải, tay phải nắm chắc dây súng; Cánh tay phải khép lại, giữ cho súng nằm dọc theo thân người phía sau bên phải;

b. Súng mang ở vai trái, tay trái nắm chắc dây súng; Cánh tay trái khép lại, giữ cho súng nằm dọc theo thân người phía sau bên phải;

c. Súng mang ở vai phải, tay phải nắm chắc dây súng; Cánh tay trái khép lại, giữ cho súng nằm dọc theo thân người phía sau bên trái;

d. Súng mang ở vai trái, tay trái nắm chắc dây súng; Cánh tay trái khép lại, giữ cho súng nằm dọc theo thân người phía sau bên phải;

Động tác nghiêm, nghỉ khi mang súng tiểu liên AK:

a. Súng mang ở vai phải, tay phải nắm chắc dây súng.

b. Cánh tay phải khép lại, giữ cho súng nằm dọc theo thân người phía sau bên phải.

c. Đầu nòng súng hướng lên trên, mặt súng quay sang phải.

Động tác nghiêm, nghỉ khi mang súng tiểu liên AK:

b. Đầu nòng súng hướng xuống đất, mặt súng quay sang phải.

a. Đầu nòng súng hướng lên trên, mặt súng quay sang phải.

c. Đầu nòng súng hướng xuống đất, mặt súng quay sang trái.

d. Cả a,b và c đều đúng.

Ý nghĩa động tác khám súng tiểu liên AK:

d. Cả a, b, và c đều đúng.

a. Để chấp hành quy tắc bảo đảm an toàn tuyệt đối trong việc giữ gìn vũ khí, trang bị

b. Một động tác cần thiết, nhằm bảo đảm an toàn cho người giữ súng

c. Một động tác cần thiết, nhằm bảo đảm an toàn cho những người xung quanh

Khẩu lệnh động tác khám súng:

a. “Khám súng” chỉ có động lệnh, không có dự lệnh.

b. “Khám súng, Khám” có động lệnh và dự lệnh.

c. “Khám súng” chỉ có động lệnh

d. “Khám súng, Khám” có động lệnh và không có dự lệnh.

Động tác khám súng ở cự động 1:

a. Chân trái bước lên 1/2 bước, đặt mũi bàn chân chếch sang trái 15⁰; lấy mũi bàn chân phải làm trụ xoay gót lên để cho thân người chếch về bên trái 45⁰.

b. Chân trái bước lên 1/2 bước, đặt mũi bàn chân chếch sang phải 15⁰; lấy mũi bàn chân phải làm trụ xoay gót lên để cho thân người chếch về bên phải 45⁰.

c. Tay phải đưa súng lên trước, cánh tay cong tự nhiên đồng thời tay trái đưa lên nắm ốp lót tay dưới thước ngắm (nắm cả dây súng); nòng súng chếch lên 45⁰.

Động tác khám súng xong ở cử động 1:

a. Súng dọc theo thân người, cách thân người 20cm.

b. Súng dọc bên phải thân người, cách thân người 15cm.

c. Súng dọc bên trái thân người, cách thân người 20cm.

d. Súng dọc theo thân người, cách thân người 15cm.

Động tác giá súng:

b. Khi nghe dứt động lệnh giá súng toàn tiểu đội làm động tác giá súng mỗi tổ ba người thành một giá súng.

a. Khi nghe dứt động lệnh giá súng thứ tự từ phải qua trái toàn tiểu đội làm động tác giá súng.

c. Khi nghe dứt động lệnh giá súng toàn tiểu đội làm động tác giá súng mỗi người từ phải qua trái thành một giá súng.

d. Cả a, b và c đều đúng

Động tác giá súng toàn tiểu đội, tổ ba người thành một giá súng.

a. Tổ 1 gồm: số 1, 2, Tiểu đội trưởng. Tổ 2 gồm: số 3, 4, 5; Tổ 3 gồm: số 6, 7, 8.

b. Tổ 1 gồm: số 1, 2,3. Tổ 2 gồm: số 4, 5, 6; Tổ 3 gồm: số 7, 8, 9

c. Tổ 1 gồm: số 1, 2,3. Tổ 2 gồm: số 4, 5, 6; Tổ 3 gồm: số 7, 8, Tiểu đội trưởng.

d. Cả a,b và c đều đúng.

Ý nghĩa của động tác nghiêm khi mang súng:

a. Có tác phong nghiêm túc, tư thế hung mạnh khẩn trương và đức tính bình tĩnh nhẫn nại, đồng thời rèn luyện ý thức tổ chức kĩ luật, thống nhất và tập trung, sẵn sàng nhận mệnh lệnh.

b. Thể hiện tính kỷ luật, tinh thần đoàn kết, nếp sống văn minh để thống nhất hành động, biểu thị tư thế tác phong quân nhân, thể hiện tính đặc thù của quân đội.

c. Thường dùng khi duyệt binh, hành quân dã ngoại, luyện tập đội ngũ, trong đội hình tập hợp của trung đội, đại đội khi tập trung sinh hoạt, học tập.

Ý nghĩa động tác khám súng tiểu liên AK:

d. Chấp hành quy tắc bảo đảm an toàn tuyệt đối trong việc giữ gìn vũ khí, trang bị đối với mọi trường hợp trong huấn luyện, công tác, sinh hoạt, hành quân, trú quân; trước và sau khi dùng súng.

a. Thường dùng trong hành quân, di chuyển vị trí, tuần tra, canh gác, luyện tập….đảm bảo thống nhất.

b. Để đảm bảo trật tự gọn gàng, thống nhất, đồng thời bảo đảm sẵn sàng chiến đấu.

c. Thường dùng khi duyệt binh, hành quân dã ngoại, luyện tập đội ngũ, trong đội hình tập hợp của trung đội, đại đội khi tập trung sinh hoạt, học tập.

Trong Điều lệnh đội ngũ QĐNDVN. Đội hình tiểu đội hàng ngang?

a. Thường dùng trong học tập, sinh hoạt, kiểm tra, kiểm điểm, khám súng, hành quân di chuyển.

b. Thường dùng trong học tập, sinh hoạt, kiểm tra, kiểm điểm, khám súng, giá súng.

c. Thường dùng trong học tập, sinh hoạt, hành quân di chuyển trên chiến trường, tập đội ngũ.

d. Thường dùng trong hành tiến, trong đội hình tập hợp cả trung đội, đại đội khi tập trung sinh hoạt, học tập.

Trong Điều lệnh đội ngũ QĐNDVN. Khi tập hợp tiểu đội một hàng ngang. Khẩu lệnh tập hợp như thế nào?

d. “Tiểu đội, thành một hàng ngang… tập hợp”, có dự lệnh và động lệnh. “Tiểu đội, thành một hàng ngang” là dự lệnh. “Tập hợp” là động lệnh.

a. “Tất cả, thành đội hình hàng ngang… Tập hợp”, có dự lệnh và động lệnh. “Tất cả, thành đội hình hàng ngang” là dự lệnh. “Tập hợp” là động lệnh.

b. “Tiểu đội, thành một hàng ngang… Tập hợp”, có dự lệnh và động lệnh. “Tiểu đội, thành một hàng ngang” là động lệnh. “Tập hợp” là dự lệnh.

c. “Thành một hàng ngang…Tập hợp”, có dự lệnh và động lệnh. “thành một hàng ngang” là dự lệnh. “Tập hợp” là động lệnh.

Trong Điều lệnh đội ngũ QĐNDVN. Tập hợp đội hình tiểu đội một hàng dọc có mấy bước, thứ tự các bước?

c. Có Bốn bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Điểm số; Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 4: Giải tán.

a. Có năm bước. Bước 1: Hô tất cả chú ý; Bước 2: Tập hợp; Bước 3: Điểm số; Bước 4: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 5: Giải tán.

b. Có Bốn bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 3: Điểm số; Bước 4: Giải tán.

d. Cả a, b, c đều đúng. Tuỳ điều kiện cụ thể vận dụng cho phù hợp.

Trong Điều lệnh đội ngũ QĐNDVN. Ý nghĩa của đội hình tiểu đội hàng dọc là gì?

a. Thường dùng trong hành tiến, trong đội hình tập hợp cả trung đội, đại đội khi tập trung sinh hoạt, học tập.

b. Thường dùng trong học tập, sinh hoạt, kiểm tra, kiểm điểm, khám súng, giá súng.

c. Thường dùng trong hành tiến, khám súng, giá súng, tập trung sinh hoạt, học tập.

Đội hình tiểu đội hai hàng ngang. vị trí các số khi đứng trong đội hình như thế nào?

b. Các số lẻ (1, 3, 5, 7) Đứng hàng trên. Các số chẵn (2, 4, 6, 8) Đứng hàng dưới. Cự ly giữa hàng trên và hàng dưới cách nhau là 1m, Vai người trong hàng cách nhau 20cm.

a. Các số chẵn (2, 4, 6, 8) Đứng hàng trên. Các số lẻ (1, 3, 5, 7) Đứng hàng dưới. Cự ly giữa hàng trên và hàng dưới cách nhau là 1m, Vai người trong hàng cách nhau 20cm.

c. Các số (1, 2, 3, 4) Đứng hàng trên. Các số (5, 6, 7, 8) Đứng hàng dưới. Cự ly giữa hàng trên và hàng dưới cách nhau là 1m, Vai người trong hàng cách nhau 20cm.

d. Các số lẻ (1, 3, 5, 7) Đứng hàng trên. Các số chẵn (2, 4, 6, 8) Đứng hàng dưới. Cự ly giữa hàng trên và hàng dưới cách nhau là 1 bước khoảng 60 cm, Vai người trong hàng cách nhau 20cm.

Trong Điều lệnh đội ngũ QĐNDVN. Tập hợp đội hình tiểu đội hai hàng ngang có mấy bước, thứ tự các bước như thế nào?

d. Có Ba bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 3: Giải tán.

a. Có Bốn bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 3: Điểm số; Bước 4: Giải tán.

b. Có Bốn bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Điểm số; Bước 3: Chỉnh đốn hàng ngũ; Bước 4: Giải tán.

c. Có Ba bước. Bước 1: Tập hợp; Bước 2: Điểm số; Bước 3: Giải tán.

Trắc nghiệm QP3

Authored by Hoa Mỹ

History

1st Grade

Used 13+ times

AI Actions

Add similar questions

Adjust reading levels

Convert to real-world scenario

Translate activity

More...

Content View

Student View

90 questions

Show all answers

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 1: Chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác là những quy định thống nhất:

a. Bắt buộc quân nhân và tập thể quân nhân tự giác thực hiện

b. Không bắt buộc quân nhân và tập thể quân nhân tự giác thực hiện

c. Tập thể quân nhân tự giác không cần thực hiện

d. Không bắt buộc quân nhân tự giác thực hiện

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 2: Thực hiện tốt chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác, bảo đảm:

a. Rèn luyện cho quân nhân có tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát khẩn trương, chủ động, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.

b. Rèn luyện cho quân nhân nhanh nhẹn, hoạt bát khẩn trương, chủ động, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

c. Rèn luyện cho quân nhân có tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát khẩn trương, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

d. Rèn luyện cho quân nhân có tác phong nhanh nhẹn, chủ động, sẵn sàng nhận và hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 3. Phân phối thời gian mỗi tuần làm việc… và nghỉ…:

a. 5 ngày và nghỉ 2 ngày

b. 6 ngày và nghỉ 1 ngày

c. 7 ngày và nghỉ 0 ngày

d. 5.5 ngày và nghỉ 1.5 ngày

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 4. Phân phối thời gian nghỉ vào ngày khác trừ thứ bảy và chủ nhật trong tuần phải do:

a. Tiểu đoàn và tương đương trở lên quy định

b. Trung đoàn và tương đương trở lên quy định

c. Sư đoàn, Lữ đoàn và tương đương trở lên quy định

d. Quân khu, quân đoàn và tương đương trở lên quy định

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 5: Chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác trong ngày, thời gian làm việc theo 2 mùa quy định:

a. Mùa nóng từ 01 tháng 4 đến 31 tháng 10; mùa lạnh từ 01 tháng 11 đến 31 tháng 3 năm sau.

b. Mùa nóng từ 01 tháng 5 đến 31 tháng 10; mùa lạnh từ 01 tháng 11 đến 31 tháng 4 năm sau.

c. Mùa nóng từ 01 tháng 6 đến 31 tháng 10; mùa lạnh từ 01 tháng 11 đến 31 tháng 5 năm sau.

d. Mùa nóng từ 01 tháng 7 đến 31 tháng 10; mùa lạnh từ 01 tháng 11 đến 31 tháng 6 năm sau.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 6: Chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác trong ngày:

a. 9 chế độ

b. 10 chế độ

c. 11 chế độ

d. 12 chế độ

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Câu 7: Thứ tự các chế độ làm việc, sinh hoạt, học tập và công tác trong ngày:

a. Treo Quốc kỳ; Thức dậy; Thể dục sáng; Kiểm tra sáng; Học tập; Ăn uống; Bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị; Thể thao, tăng gia sản xuất; Đọc báo, nghe tin; Điểm danh, điểm quân số; Ngủ, nghỉ

b. Thức dậy; Treo Quốc kỳ; Thể dục sáng; Kiểm tra sáng; Học tập; Ăn uống; Bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị; Thể thao, tăng gia sản xuất; Đọc báo, nghe tin; Điểm danh, điểm quân số; Ngủ, nghỉ

c. Thức dậy; Treo Quốc kỳ; Thể dục sáng; Kiểm tra sáng; Ăn uống; Học tập; Bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị; Thể thao, tăng gia sản xuất; Đọc báo, nghe tin; Điểm danh, điểm quân số; Ngủ, nghỉ.

d. Treo Quốc kỳ; Thức dậy; Thể dục sáng; Kiểm tra sáng; Ăn uống; Học tập; Bảo quản vũ khí, khí tài, trang bị; Thể thao, tăng gia sản xuất; Đọc báo, nghe tin; Điểm danh, điểm quân số; Ngủ, nghỉ

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Apple

Others

Already have an account?

Popular Resources on Wayground

10 questions

5.P.1.3 Distance/Time Graphs

Quiz

•

5th Grade

10 questions

Fire Drill

Quiz

•

2nd - 5th Grade

20 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

3rd Grade

15 questions

Hargrett House Quiz: Community & Service

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Main Idea and Details

Quiz

•

5th Grade

20 questions

Context Clues

Quiz

•

6th Grade

20 questions

Inferences

Quiz

•

4th Grade

15 questions

Equivalent Fractions

Quiz

•

4th Grade

Discover more resources for History

7 questions

History of St. Patrick's Day for Kids | Bedtime History

Interactive video

•

1st - 12th Grade

17 questions

St. Patrick's Day

Quiz

•

1st - 5th Grade

25 questions

WWI, Great Depression, WWII

Quiz

•

KG - University

5 questions

Unlocking Earth's Past: The Fascinating World of Fossils

Interactive video

•

1st - 6th Grade

11 questions

World War 1 Lesson 28

Lesson

•

1st - 5th Grade