¿Qué puedes hacer en favor de la inclusión?

• Cambiar tu forma de ser y de vestirte.

• Obedecer a tus profesores y sacar buenas calificaciones.

• Reconocer que todos somos diferentes y convivir de forma respetuosa con los demás.

• Investigar sobre los pueblos indígenas y practicar sus costumbres.

¿Qué favorece la interculturalidad?

• La división de diferentes grupos sociales.

• La convivencia entre hombres y mujeres.

• La integración y convivencia entre diversos grupos de personas.

• El respeto de los derechos de los extranjeros.

A Fernanda le gusta mucho Luis, pero no sabe cómo expresarle sus sentimientos. Una amiga le dijo que se tome unas fotografías y las envíe al teléfono de Luis para que aprecie lo bonita que es. ¿Fernanda debería seguir el consejo de su amiga?

• Sí, porque de este modo Luis se animará a pedirle que sea su novia.

• No, porque esas fotos podrían ser usadas de forma incorrecta.

• No, porque de ese modo Luis no podrá conocer cómo es, ni respetarla.

• Sí, porque muchas de sus amigas lo hacen.

Camilo y Cecilia llevaban a cabo una tarea de matemáticas. Mientras resolvían un ejercicio, tuvieron una diferencia de opinión. Para evitar una discusión que dañara su amistad, decidieron hacer una pausa y después dialogar sobre lo sucedido. Finalmente, acordaron respetar los puntos de vista de cada uno. La estrategia empleada por Camilo y Cecilia para resolver sus diferencias es una característica de…

• Su habilidad matemática.

• La cultura de la violencia.

• La cultura de paz.

• La interculturalidad.

Rodolfo y Rodrigo practican futbol americano y son compañeros de equipo. En el último partido, Rodolfo se molestó con Rodrigo porque no le pasó el balón en dos ocasiones y lo consideró un acto egoísta. Para solucionar este conflicto de forma pacífica, Rodrigo sugirió que dialogaran en presencia de una tercera persona. ¿Quién consideras que sería la persona más apta para ayudarlos?

• Un amigo.

• Un padre de familia.

• Un mediador.

• Un compañero.

Durante una exposición, algunos alumnos de secundaria señalaron que una de las posturas para solucionar los conflictos consiste en rechazar la violencia, así como cualquier modo de agresión. En su lugar utilizan métodos como las manifestaciones pacíficas, la desobediencia civil y la no colaboración.  ¿A qué postura hacen referencia?

• La mediación.

• El arbitraje.

• El bloqueo.

• La no violencia.

Julia es una joven proveniente de una entidad que colinda con tu estado. Es amable, inteligente y un poco tímida por ser nueva en tu escuela. En tu comunidad se dice que en el lugar donde vive Julia la gente es floja y tramposa. Ella ha tenido problemas para incorporarse en los equipos que se organizan en varias asignaturas. ¿Qué comentario de respeto a la diversidad cultural le harías a Julia?

Selecciona la opción correcta:

• Al trabajar en equipo debes esforzarte más que los demás.

• Debes ganarte la confianza para ser aceptada en un equipo.

• Intégrate a un equipo para que te conozcan y que conozcas a los demás

• Cámbiate de escuela en la que si te acepten y te sientas integrada.

   

¿Por qué es importante que las autoridades y los ciudadanos atiendan juntos los problemas de su comunidad?

• Porque así las autoridades están más contentas con el pueblo.

• Porque las autoridades mandan y hay que ayudar cuando lo piden.

• Porque es bueno ayudarse y cooperar con la gente

• Porque así cada uno acepta su responsabilidad y contribuye a la solución.

Fermín regresaba de trabajar cuando fue detenido por dos agentes de la policía quienes lo acusaron de robar un camión. Tiempo después reconocieron que no era culpable, pero durante su detención sufrió maltrato y fue incomunicado. ¿A quién debe acudir Fermín para denunciar lo sucedido?

• A su familia, para que lo ayuden a defenderse.

• A la Comisión de Derechos Humanos de su estado.

• A la policía, para que defienda sus derechos.

• Al gobernador de su estado.

Los grupos de pertenencia ayudan a la construcción de la identidad personal porque…

• El hombre es un ser social por naturaleza y si se separa de los grupos, difícilmente sobrevive.

• Sentirse parte de ellos genera aprendizaje y hace que la persona no quiera abandonarlos.

• Transmiten valores, normas, actitudes, tradiciones y formas de comportamiento que enriquecen la personalidad.

• Dentro de los grupos se comparten formas de ser, sentir y pensar, lo cual hace que sus integrantes sean iguales entre ellos.