Sukses "Tracer Study 2022"

Apa Dasar Hukum Tracer Study ?

• Perpres nomor 68 tahun 2022 pasal 17 ayat (1) dan (2)

• Perpres nomor 68 tahun 2022 pasal 17 ayat (3) dan (4)

• Perpres nomor 68 tahun 2021 pasal 17 ayat (1) dan (2)

• Perpres nomor 68 tahun 2021 pasal 17 ayat (3) dan (4)

Salah satu Tujuan Tracer Study bagi sekolah?

• Mendapatkan informasi Jumlah Guru yang mengajar

• Mendapatkan informasi umpan balik dari lulusan untuk meningkatkan kualitas program pendidikan vokasi

• Mendapatkan informasi kompetensi (hard skills dan soft skills) Guru di Sekolah

• Mendapatkan informasi Pendapatan Guru pendidikan vokasi

Apa Manfaat Tracer Study bagi satuan pendidikan vokasi?

• Menyediakan informasi pendukung untuk Raport Pendidikan

• Menyediakan informasi pendukung untuk merumuskan kebijakan di daerah masing-masing

• Memberikan informasi tentang potensi kerja sama dunia kerja sebagai pengguna lulusan dengan satuan pendidikan vokasi

• Memberikan informasi untuk perbaikan kinerja satuan pendidikan

Berikut hal yang diukur dalam Tracer Study, kecuali?

• Penyerapan lulusan pendidikan vokasi

• Umpan balik dari lulusan untuk meningkatkan kualitas program pada satuan pendidikan vokasi

• Kompetensi (hard skills dan soft skills) yang dibutuhkan oleh dunia kerja

• Pendapatan lulusan pendidikan vokasi

Siapa saja sasaran Tracer Study SMK 2022?

• Satuan Pendidikan Vokasi, Lulusan SMK, dan Dunia Kerja (DUDI)

• Satuan Pendidikan Vokasi, Disnakertrans, dan Dunia Kerja (DUDI)

• Disnakertrans, Lulusan SMK, dan Dunia Kerja (DUDI)

• Lulusan SMK, Dunia Kerja (DUDI), dan Sekolah Dasar

Bagaimana upaya dan sumber daya untuk mendorong agar semua lulusan aktif mengisi instrumen tracer study sehingga response rate tinggi?

• Membentuk tim untuk mendorong percepatan pelaksanaan tracer study, Sosialisasi yang intensif melalui komunitas lulusan, media sosial dan media lainnya, serta Pemberian manfaat bagi lulusan yang bersedia mengisi instrumen tracer study

• Bekerja sendiri untuk mendorong percepatan pelaksanaan tracer study, mengunjungi satu persatu rumah lulusan

• Memberi hadiah bagi lulusan yang bersedia mengisi instrumen tracer study

• Jawaban A, B dan C benar

Defenisi Operasional : Penyerapan lulusan?

• persentase Guru satuan pendidikan vokasi yang bekerja, berwirausaha, atau melanjutkan pendidikan.

• persentase Siswa Aktif pada satuan pendidikan vokasi yang bekerja atau berwirausaha.

• persentase lulusan satuan pendidikan vokasi yang bekerja, berwirausaha, atau melanjutkan pendidikan.

• Semua jawaban benar

Defenisi Operasional : Berwirausaha?

• aktivitas Guru satuan pendidikan vokasi dengan membangun usaha atau menciptakan lapangan kerja secara mandiri atau bersama- sama, dengan didasari inovasi dan kreativitas yang unik, baik secara konvensional maupun memanfaatkan teknologi sehingga dapat menghasilkan keuntungan finansial. 

• aktivitas lulusan satuan pendidikan vokasi dengan membangun usaha atau menciptakan lapangan kerja secara mandiri atau bersama- sama, dengan didasari inovasi dan kreativitas yang unik, baik secara konvensional maupun memanfaatkan teknologi sehingga dapat menghasilkan keuntungan finansial. 

• aktivitas Kepala Sekolah satuan pendidikan vokasi dengan membangun usaha atau menciptakan lapangan kerja secara mandiri atau bersama- sama, dengan didasari inovasi dan kreativitas yang unik, baik secara konvensional maupun memanfaatkan teknologi sehingga dapat menghasilkan keuntungan finansial. 

• aktivitas Pegawai satuan pendidikan vokasi dengan membangun usaha atau menciptakan lapangan kerja secara mandiri atau bersama- sama, dengan didasari inovasi dan kreativitas yang unik, baik secara konvensional maupun memanfaatkan teknologi sehingga dapat menghasilkan keuntungan finansial. 

Defenisi Operasional : Melanjutkan pendidikan?

• Kegiatan Guru satuan pendidikan vokasi untuk meningkatkan kualifikasi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan/atau menambah/melengkapi kompetensi melalui kursus dan pelatihan.

• Kegiatan Pegawai satuan pendidikan vokasi untuk meningkatkan kualifikasi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan/atau menambah/melengkapi kompetensi melalui kursus dan pelatihan.

• Kegiatan Kepala sekolah satuan pendidikan vokasi untuk meningkatkan kualifikasi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan/atau menambah/melengkapi kompetensi melalui kursus dan pelatihan.

• Kegiatan lulusan satuan pendidikan vokasi untuk meningkatkan kualifikasi ke jenjang pendidikan yang lebih tinggi dan/atau menambah/melengkapi kompetensi melalui kursus dan pelatihan.

Defenisi Operasional : Menganggur?

• Keadaan lulusan satuan pendidikan vokasi yang sudah bekerja, tetapi masih ingin mempersiapkan usaha.

• Keadaan lulusan satuan pendidikan vokasi yang tidak bekerja tetapi sedang mencari pekerjaan, mempersiapkan usaha, merasa tidak mungkin mendapatkan pekerjaan (putus asa), atau sudah diterima bekerja tetapi belum mulai bekerja.

• Keadaan lulusan satuan pendidikan vokasi yang tidak bekerja, tidak merasa putus asa, atau sudah diterima bekerja tetapi masih memilih mencari pekerjaan lain

• Semua jawaban benar