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1.

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10 sec • 5 pts

¿A qué campo de formación corresponde la asignatura de lengua extranjera: inglés?

Campo de Lenguaje y Comunicación

Pensamiento Matemático

Expresión y Comprensión del Mundo Natural y Social

Artes

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

¿Cuántos ciclos integran el programa de Inglés en EB?

4

3

2

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Es el propósito del ciclo 4 (Educación Secundaria)

Que los estudiantes sostengan interacciones y adapten su actuación mediante diversos textos orales y escritos en una variedad de situaciones de comunicación.

Que los estudiantes interactúen en situaciones de comunicación habituales mediante textos orales y escritos breves en contextos conocidos.

Participar en intercambios sociales breves y estructurados en situaciones conocidas.

Desenvolverse con un registro neutro en intercambios sociales dentro de un rango variado de situaciones.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Es el enfoque de enseñanza del inglés en EB

Enfoque Sociocultural

Enfoque de acción centrado en prácticas sociales del lenguaje

Enfoque Comunicativo

Enfoque Ecléctico

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Se define como una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual es posible, por ejemplo, expresar, intercambiar y defender ideas, emociones, deseos, intereses; establecer y mantener relaciones interpersonales, acceder a la información e interpretarla, participar en la construcción del conocimiento, organizar el pensamiento y reflexionar sobre el propio proceso de creación discursiva.

La enseñanza del inglés

El lenguaje

El aprendizaje del inglés

La adquisición del idioma

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Según el programa, las prácticas sociales del lenguaje que demandan la interacción comunicativa en diversos contextos sociales conlleva el desarrollo de tareas o acciones que promuevan, entre otras cosas, el uso real del inglés.

Verdadero

Falso

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

10 sec • 5 pts

Es una actividad comunicativa, cognitiva y reflexiva mediante la cual se expresan, intercambian y defienden las ideas; se establecen y mantienen las relaciones interpersonales; se accede a la información; se participa en la construcción del conocimiento y se reflexiona sobre el proceso de creación discursiva e intelectual.

Lenguaje

Enseñanza del Lenguaje

Adquisición del Lenguaje

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