Apakah empat bidang utama dalam STEM?

• Sains, Teknologi, Bahasa Inggeris dan Matematik

• Matematik, Sains, Sejarah dan Kejuruteraan

• Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik

• Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains dan Pendidikan Sivik

Berikut merupakan kelebihan STEM kecuali

• Membangunkan daya kreativiti murid

• Menggalakkan penyelidikan dan pembangunan dalam ciptaan baharu dan inovasi

• Memastikan murid sentiasa bersedia dengan perubahan

• Menyediakan murid untuk bersaing di peringkat global

Dasar manakah yang menyokong STEM?

• Dasar 40:60, Dasar Sains, Teknologi dan inovasi Negara (DSTIN) dan Wawasan 2020

• Dasar 60:40, Dasar Sains, Teknologi dan Inovasi Negara (DSTIN) dan Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025)

• Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025), Wawasan 2020, Dasar 60:40 dan dasar 1 Murid 1 Sukan

• Dasar 60:40, Dasar Sains, Dasar Sains, Teknologi dan inovasi Negara (DSTIN) dan PLaN

Yang manakah antara berikut BUKAN merupakan ciri-ciri PdP STEM?

• Meningkatkan kepekaan murid kepada isu dan masalah dunia sebenar

• Melibatkan murid dalam kerja berpasukan yang produktif

• Melibatkan murid dalam inkuiri dan penerokaan terbuka

• Murid tidak berpeluang untuk menambah baik produk

Kerangka IDEAL mewakili PdP STEM yang bercirikan....

• Integrasi mata pelajaran bidang STEM, Dunia sebenar, Engineering Design Process (mereka bentuk), Autonomi kepada murid dan Liputan Kurikulum

• Integrasi mata pelajaran bidang STEM, Dunia sebenar, Elektronik, Autonomi kepada murid dan Liputan Kurikulum

• Ilmu STEM, Dunia sebenar, Engineering Design Process (mereka bentuk), Autonomi kepada murid dan Literasi mata pelajaran

• Ilmu STEM, Dunia sebenar, Elektronik, Autonomi kepada murid dan Liputan Kurikulum

Apakah strategi utama yang diberi penekanan dalam PdP STEM?

• Pembelajaran Masteri dan Pembelajaran Kontekstual

• Pembelajaran Berasaskan Inkuiri, Pembelajaran Berasaskan Masalah dan Pembelajaran Masteri

• Pembelajaran Berasaskan Inkuiri, Pembelajaran Berasaskan Projek dan Pembelajaran Berasaskan Masalah

• Pembelajaran Berasaskan Projek dan Pembelajaran Berasaskan Inkuiri

Dalam PdP STEM, guru berperanan sebagai .... (jawapan boleh ditanda lebih daripada satu pilihan)*

• Perancang

• Penasihat

• Pengawal

• Pembimbing

• Pendorong

Berikut merupakan kepentingan merungkai kurikulum KECUALI...

• Mendapatkan kejelasan kurikulum

• Merancang reka bentuk pembelajaran

• Mendapatkan liputan kurikulum yang lengkap

• Menentukan aras keupayan murid

Yang manakah langkah terakhir dalam Backward Design?

• Mengenal pasti hasil pembelajaran

• Menetapkan bukti hasilan untuk dinilai

• Merancang aktiviti PdP

• Menilai pembelajaran

Antara berikut yang manakah BUKAN ciri-ciri soalan pencetus idea?

• Bersifat tertetutup

• Menimbulkan provokasi

• Ke arah memahami 'Idea Utama'

• Berkembang dengan masa