La différenciation repose sur combien de dimensions?

• 3

• 2

• 4

Que faut-il pour différencier?

• diversifier et infividualiser

• observer , analyser , planifier

• diminuer les attentes

La différenciation repose sur 2 dimensions. Lesquelles?

• éthique et méthodologie

• Méthodologie et culture

• éthique et valeurs

La différenciation c'est la prise en compte des :

• caractéristiques individuelles

• caractéristiques collectives

• caractéristiques individuelles et collectives

Quelles sont les 3 actions à mettre en place pour différencier?

• Observer , analyser , planifier

• Observer , analyser , adapter

• Planifier , observer, analyser

Différencier ....

• c'est diversifier pour le plaisir

• c'est diminuer les attentes pour certains apprenants

• c'est soutenir et adapter les stratégies

• c'est faire apprendre

Barre la proposition erronée : La remédiation c'est

• il s'agit d'un temps de travail avec un tuteur

• il s'agit. d'un maître d'adaptation qui vient faire vivre des activités, les mêmes à toute la classe

• il s'agit d'un groupe de niveau

La remédiation , il peut s'agor :

• Du groupe collectif

• d'une prise en charge que par le titulaire

• d'un temps de travail avec un tuteur ( élève)

Un élève qui éprouve une difficulté a-il besoin d'une remédiation systématique ?

• oui directement

• oui après la seconde séance

• non besoin de temps

L'individualisation c'est

• travailler en groupe classe

• l'autonomie et les apprentissages

• travailler le plus souvent possible en individuel