หลักสูตร 1

หลักสูตรระดับประเทศของการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ใช้อยู่ในปัจจุบันคือข้อใด

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2542

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2542

• หลักสูตรแกนกลางการศึกษา พุทธศักราช 2551

หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ถูกจัดทำขึ้นภายใต้ความเชื่อใด

• ทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้เต็มตามศักยภาพ

• เด็กทุกคนเป็นทรัพยากรที่มีคุณภาพของประเทศ

• เป็นการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้พัฒนาเพื่อเป็นคนที่สมบูรณ์

• จัดการศึกษาต้องมีประสิทธิภาพตามสิทธิของพลเมือง

ข้อใดไม่ใช่จุดมุ่งหมายของหลักสูตร

• มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์

• มีความรู้อันเป็นสากล และมีความสามารถในการสื่อสาร

• ยึดมั่นในการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข

• ยึดมั่นในการดำเนินตามหลักธรรมที่ตนเองนับถือ

ข้อใดคือความสามารถในสมรรถนะของผู้เรียนได้ถูกต้องทั้งหมด

• การสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การใช้เทคโนโลยี

• การสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้ทักษะชีวิต การมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• การสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การใช้เทคโนโลยี การมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• การสื่อสาร การคิด การแก้ปัญหา การมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ การใช้เทคโนโลยี

ข้อใดคือคุณลักษณะอันพึงประสงค์

• รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์

• มีวินัย

•  ไฝ่เรียนรู้

• ถูกทุกข้อ

ต่อไปนี้ข้อใดไม่มีในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551

• กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

• กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์

• กลุ่มสาระการเรียนรู้พระพุทธศาสนา

• กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

ตัวชี้วัดชั้นปีหมายถึงข้อใด

• เป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียนในแต่ละชั้นปี

• ตัวชี้วัดของผู้เรียนในแต่ละชั้นปี

• มวลประสบการณ์ที่จะต้องจัดให้ผู้เรียนในแต่ละชั้นปี

• ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนที่เพิ่มขึ้น

ว.1.1 ป.1/2 เกี่ยวข้องกับข้อใด

• วิทยาศาสตร์

• คณิตศาสตร์

• ภาษาไทย

• สุขศึกษาและพละศึกษา

ว.1.1 ป.1/2 เกี่ยวข้องกับนักเรียนในชั้นใด

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

• ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

• ทุกระดับชั้น

สาระการเรียนรู้ประกอบด้วย

• องค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• องค์ความรู้ ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ ค่านิยมอันพึงประสงค์

• องค์ความรู้ ค่านิยมอันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์

• องค์ความรู้ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ค่านิยมอันพึงประสงค์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์