วิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน 2

องค์ประกอบใดไม่ปรากฎในเค้าโครงการวิจัย

• ความสำคัญของปัญหา

• วิธีดำเนินการวิจัย

• ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง

• ผลการวิเคราะห์ข้อมูล

ข้อใดเป็นประโยชน์ของการศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง

• ช่วยกำหนดตัวแปรที่ศึกษา

• เป็นแนวทางทำการวิจัยไม่ให้ซ้ำกับคนอื่น

• ทิศทางการกำหนดกรอบความคิดในการวิจัย

• ถูกทุกข้อ

ครูอิงฟ้าคิดว่า “นักเรียนที่เรียนโดยใช้การสอนแบบโครงงานจะมีความคิดสร้างสรรค์ดีกว่านักเรียนที่เรียนด้วยวิธีการสอนแบบบรรยาย” ข้อความข้างต้นตรงกับข้อใด

• ขั้นกำหนดปัญหา

• ขั้นกำหนดสมมติฐาน

• ขั้นการวิเคราะห์ข้อมูล

• ขั้นการเก็บรวบรวมข้อมูล

“ผลการวิจัยสอดคล้องกับชาล็อต ออสติน (2565) พบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนด้วย open approach สูงกว่าก่อนเรียนและนักเรียนมีคะแนนพัฒนาการอยู่ในระดับคุณภาพยอดเยี่ยม” ข้อความดังกล่าวตรงกับข้อใด

• การวิเคราะห์ข้อมูล

• การสรุปผลการวิจัย

• การอภิปรายผล

• ข้อเสนอแนะในการนำผลวิจัยไปใช้

บทสรุปสั้น ๆ เกี่ยวกับการดำเนินการวิจัยทั้งหมดจะอยู่ส่วนใดของการเขียนรายงานการวิจัย

• บทคัดย่อ

• ภาคผนวก

• สรุปผลการวิจัย

• การอภิปรายผล

ถ้าผู้วิจัยต้องการตรวจสอบว่าแบบสอบถามแบบ Rating Scale ที่สร้างขึ้นมีความเชื่อมั่นหรือไม่

ควรใช้สถิติในข้อใด

• Alpha

•  IOC

• KR-20

• KR-21

ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบและลงความเห็นว่าเครื่องมีการวิจัยแต่ละข้อ มีความสอดคล้องกับกับเรื่องที่ต้องการวิจัยหรือไม่ เป็นการหาคุณภาพเครื่องมือในด้านใด

• ความเที่ยงตรง

• ความเชื่อมั่น

• ความยากง่าย

• ความเป็นปรนัย

คุณสมบัติของเครื่องมือการวิจัยที่วัดกี่ครั้งก็ยังได้ข้อมูลจากการวัดที่เหมือนเดิมหรือใกล้เคียงกัน ถือว่ามีคุณภาพด้านใด

• ความเชื่อมั่นสูง

• ความเที่ยงตรงสูง

• อำนาจจำแนกสูง

• ความเป็นปรนัยสูง

วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลแบบใดที่ท่านคิดว่าน่าจะเหมาะสมกับการวิจัยเชิงคุณภาพน้อยที่สุด

• การสัมภาษณ์

• การสนทนากลุ่ม

• การใช้แบบทดสอบ

• การใช้แบบสอบถาม

ถ้าผลการวิจัยพบว่า “ค่าเฉลี่ยการรู้ซึ้งถึงความรู้สึกในการกลั่นแกล้งกันบนโลกไซเบอร์ของกลุ่มทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05”

นักวิจัยใช้สถิติในข้อใดสำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล

• One Sample

  T-test

• Paired Sample

  T-test

• Dependent Sample T-test

• Independent Sample T-test