caractéristiques des publics

L’enfant de 3-6 ans entre dans une période très favorable au développement

• de sa motricité

• de son potentiel aérobique

• de la compréhension des codes sociaux

Chez les 3-6 il est important de favoriser l’acquisition d’habiletés diversifiées sous forme

• spécifique

• ludique

les premières modifications morphologiques (apparition progressive des proportions adultes) caractérisées par l’accroissement des extrémité ( apparaissent progressivement des

• 3-5ans

• 5-7ans

• 8-10ans

• 12-15ans

De 3 à 6 ans, l’enfant se caractérise par :

• Un très grand besoin de mouvement et de jeu

• Une grande curiosité pour tout ce qui est inconnu

• Une indisponibilité pour les apprentissages

• Une faible capacité de concentration

L’enfant de 6-11 ans

• s’ouvre sur le monde extérieur

• a un goût prononcé pour la mise en mouvement

• découvre les organes génitaux et les sentiment amoureux

L’enfant de 6-11 ans se caractérise par

• Une fragilité osseuse

• une faible masse musculaire

• une maturation du système nerveux

• une grande différence interindividuelles morphologiques

6-11 ans est un âge favorable

• au développement du répertoire gestuel

• développement de la force

• à l'amélioration de la coordination

de 11 à 15 ans

• les membres s'allongesnt

• il y a un équilibrage entre la croissance musculaire, ligamentaire et oseuse

• on retrouve une perturbation du schéma corporel

quelle attitudes préviligier avec un adolescent

• Inviter l’adolescent à donner son avis (analyser, discuter, argumenter),

• Annoncer les règles et ne pas les transgresser

• S’appuyer sur ses compétences que sur son statut

• inviter à prendre des responsabilités au sein du groupe, de la structure

l'âge adulte se caractérise par

• une stabilité physique

• la perte progressive des aptitudes des 21 ans

• la perte progressives des aptitudes des 30 ans

• un capacité d'apprentissage accru