La educación como tarea humanizada

¿De quién es la tarea de educar?

• Es una actividad de la familia.

• Es una actividad propia y exclusiva de la especie humana.

• Es una actividad de aquellos que tiene acceso a la educación

¿Cuáles serían los supuestos antropológicos para intentar comprender al ser humano en su tarea educativa?

• Situados en un espacio y un tiempo concretos.

  Creadores de cultura y necesitados de ella.

  Dependientes y vulnerables

• Dependientes y vulnerables

  Coordenadas de la existencia humana

• Valor de las tradiciones humanas

  Creatividad

¿Cuáles son las coordenadas básicas de la existencia humana?

• Creatividad.

  Tacto educativo.

  Maduración biologica

• Pluralismo cultural.

  Racionalidad.

  Libertad

• Corporalidad.

  Apertura al mundo.

  Racionalidad.

  Libertad

¿ Por qué la naturaleza humana es la más poderosa?

• Por su capacidad de creatividad y resistir a los problemas.

• Por su capacidad intelectual, libertad y la capacidad para crear nuevos instrumentos.

• Por su inteligencia para crear nuevos instrumentos.

¿Qué quiere decir cultura?

• Es el sistema de los instrumentos, leyes y formas de representación simbólica creados por el grupo humano. Es necesaria para el desarrollo de la vida.

• Es el sistema de los instrumentos y leyes.

• Es la elección del ser humano por seguir unas normas culturales.

La socialización es la introducción del individuo al mundo cultural:

Se distinguen dos etapas:

- PRIMARIA

- SECUNDARIA

• FALSO

• VERDADERO

¿Por qué se dice que el ser humano es muy maleable?

• Porque se adapta a cualquier situación.

• Porque puede asumir e interiorizar cualquiera de las variadísimas formas culturales.

• Porque se adapta a todas las costumbres de la ciudad donde viva.

¿Cuál es el sentido común de cada cultura?

• Es el conjunto de creencias sociales y costumbres de una sociedad.

• Es el conjunto de circunstancias de una sociedad.

• Es el conjunto de sobre entendidos que comporten un grupo social  y que proporciona a sus miembros una visión general del mundo.

Según LAWTON (1989) en cuantos subsistemas agrupa toda sociedad.

• 9

• 10

• 8

• 7

¿A qué le llamamos EDUCABILIDAD?

• A la capacidad del ser humano en seguir unas reglas.

• A la capacidad de la naturaleza humana que le permite ser educada.

• A la capacidad de la naturaleza que permite seguir costumbres.