PRIMEROS PEDAGOGOS

¿Qué entendemos por Teoría de la Educación?

• Conjunto de proposiciones para explicar el fenómeno educativo.

• Hipótesis o leyes de la naturaleza.

• Ciencia que estudia la pedagogía.

• Ciencia que aporta un saber sobre el ser humano.

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Entedemos por Teoría de la Educación el conjunto de preposiciones que el hombre formula para describir, explicar, optimizar e incluso predecir el hecho o fenómeno de la educación.

Son características de la educación excepto una:

• Función receptiva.

• Finalidad.

• Proceso gradual.

• Transmisión de conocimientos.

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Función receptiva, influencia humana, finalidad, intencionalidad, perfeccionamiento, proceso gradual, proceso integral, comunicación y proceso activo.

Se le conoce como el padre de la pedagogía moderna...

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Entre sus obras destaca "Cartas sobre la educación infantil".

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Reconoce en el afecto de la madre un estimulador del alma infantil, a través del cual aprende a considerar y a confiar en los otros.

Son preceptos de Rousseau excepto uno:

• Propone la transformación del hombre por medio de la educación.

• Propone un sistema educativo basado en la naturaleza y la experiencia.

• Incluyó la educación manual y la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal.

• Llamó educación negativa a la que tiende a perfeccionar los órganos como instrumentos del conocimiento.

Son preceptos de Pestalozzi excepto uno:

• Defendía la individualidad del niño y la necesidad de que los maestros fueran preparados para lograr un desarrollo integral.

• El niño es guiado para aprender a través de la práctica y la observación.

• Incluyó la educación manual y la educación física como medio de fortaleza y resistencia corporal.

• Ve en la naturaleza el fin y el método de la enseñanza.

Es el actual enfoque del español que se relaciona con la vigencia de Pestalozzi en el ejercicio del lenguaje por medio de la conversación:

• Situaciones problema.

• Prácticas sociales del lenguaje.

• Construcción de habilidades para indagar, cuestionar y argumentar.

• Desarrollo del pensamiento crítico.

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El enfoque de la enseñanza de la asignatura Lengua materna. Español se sustenta en las aportaciones de la psicolingüística y la psicología constructivista sobre los procesos de adquisición del lenguaje tanto oral como escrito. Asimismo, toma de las ciencias antropológicas las nociones de práctica cultural y prácticas de lectura para proponer como elemento central del currículo las prácticas sociales del lenguaje.

¿Cuál no es un estadio del naturalismo?

• Educación social.

• Desarrollo físico.

• Desarrollo de los sentidos.

• Desarrollo de la vida intelectual.

• Desarrollo de la vida moral y religiosa.

¿A quién se le atribuye "Considera a la infancia como la edad en la que se debe poner todos los esfuerzos en educarlo con los principios de la naturaleza para evitar que este se corrompa viviendo en sociedad y sea un sujeto infeliz y sin razón. El educador es sólo un guía."?

• Yverdon

• El Emilio

¿A quién se le atribuye "El maestro encargado de una clase tenía que orientar regularmente por escrito a los padres de cada alumno sobre el comportamiento y los progresos escolares."?

• Yverdon

• El Emilio