Lección de reestructuración de oraciones

Ordene lógicamente los enunciados para forman un párrafo coherente.

1) madera. En 1969, Salvador Dalí ideó el

2) hijo y nieto de confiteros, quien en 1956

3) tuvo la ocurrencia de comercializar un dulce que

4) no ensuciaba las manos. El primer ejemplar era

5) una simple bola de caramelo con un palo de

6) Chupa Chups, creado por el catalán Enric Bernat,

7) cobró un millón de pesetas

8) Una de las golosinas más internacionales es el

9) característico logotipo de la marca, por el que

• 8,2,3,4,6,9,7,5,1

• 6,7,8,4,2,3,1,9,5

• 6,3,4,5,9,7,8,1,2

• 8,6,2,3,4,5,1,9,7

Seleccione el literal que señale la oración con mejor sentido gramatical.

autoridades/el/las/restauraron/restaurante

• El restaurante restauraron las autoridades.

• Restauraron el restaurante las autoridades.

• Las autoridades restauraron el restaurante.

• El restaurante las autoridades restauraron.

Seleccione el literal que señale la oración con mejor sentido gramatical.

joven/ el/ que/ dos/ para/ horas/ tuvo/ que/ atendiera/ le/ esperar

• El joven tuvo que esperar dos horas para que le atendiera.

• Para que le atendiera tuvo el joven que esperar dos horas.

• Dos horas para que le atendiera tuvo que esperar el joven.

• El joven para que le atendiera tuvo que esperar dos horas.

Seleccione el literal que señale la oración con mejor sentido gramatical.

se/ descompuso/grabador/el/luz/de/corte/del/después

• Se descompuso después del corte de luz el grabador.

• El grabador se descompuso después del corte de luz.

• Después del corte de luz el grabador se descompuso.

• Se descompuso el grabador después del corte de luz.

Ordene las palabras para formar una oración con sentido lógico.

1. Árbol

2. El

3. comedor

4. De

5. En el

6. está

7. Navidad

• 2, 1, 4, 5, 3, 6, 7

• 2, 1, 4, 7, 6, 5, 3

• 5, 3, 4, 7, 6, 2, 1

• 7, 1, 2, 3, 4, 5, 6

Ordene las palabras para formar una oración con sentido lógico.

1. Aula

2. De África

3. El mapa

4. Quedó en el

• 1, 2, 3, 4

• 2, 4, 3, 1

• 3, 1, 2, 4

• 3, 2, 4, 1

Ordene los elementos para formar una oración.

1. Nosotros

2. Escribimos nuestros

3. Arena

4. Nombres en la

5. Los borramos

6. Pero luego

• 1, 2, 4, 3, 6, 5

• 1, 5, 2, 6, 3, 4

• 4, 2, 6, 3, 1, 5

• 4, 5, 3, 6, 2, 1

Ordene los elementos para formar una oración.

1. El edificio

2. Se sintió

3. Cuando vio

4. El arquitecto

5. Construido

6. Satisfecho

• 1, 2, 4, 3, 6, 5

• 1, 5, 2, 6, 3, 4

• 4, 2, 6, 3, 1, 5

• 4, 5, 3, 6, 2, 1

Seleccione el literal que señale la oración con mejor sentido gramatical.

empresa/este/año/las/de/la/acciones/aumentaron

• Las acciones de la empresa aumentaron este año.

• Este año las acciones de la empresa aumentaron.

• Aumentaron este año las acciones de la empresa.

• Las acciones aumentaron este año de la empresa.

Seleccione el literal que señale la oración con mejor sentido gramatical.

los/jugadores/el/árbitro/puntualmnte/llegó/no/pero/se/estadio/el/en/estadi o/presentaron

• Pero los jugadores no se presentaron en el estadio, el árbitro llegó puntualmente.

• El árbitro llegó puntualmente, pero los jugadores no se presentaron en el estadio.

• Llegó puntualmente el árbitro, pero no se presentaron los jugadores en el estadio.

• No se presentaron en el estadio los jugadores, pero el árbitro llegó puntualmente.