Мәд. және Псих. 2

Анимизмнің мәні:

• ата-баба әруағына табыну

• табиғат күштеріне табыну

• сиќырға табыну

• жануарлар әлеміне табыну

• жансыз  заттарға  табыну

Фетишизмнің мәні:

• Заттар рухына табыну

• Ата-баба әруағына табыну

• Сиќырға табыну

• Жануарлар әлеміне табыну

• Өсімдіктер әлеміне табыну

Їнді –будда мәдени типінің ерекшелігі:

• Діннің, ғылымның және философияның бірігуі

• Ғылымның, сиќырдың және діннің бірігуі

• Медицинаның, математиканың және тарихтың бірігуі

• Жаратылыс тану,дін және  мәдениеттің бірігуі

• Аңыздардың, ғылымның және музыканың бірігуі

Д.Вико: « барлыќ ўлттар өз дамуында їш дәуірді басынан өткізеді», атаңыз:

• Ќўдайлар, батырлар, адамдар ғасырлары

• Алғашќы, орта, ќазіргі заман ғасырлары

• Тас, ќола, темір ғасырлары

• Ежелгі, орта, жаңа заман ғасырлары

• Ерте, ортаңғы, ќазіргі заман ғасырлары

Э.Тайлор  «кішкентай дін»  деп есептеген түс көру, ўйќы, галлюцинация ќўбылысын  ќалай атады?

• анимизм

• фетишизм

• тотемизм

• магия

• шаманизм

Мәдениетті эстетикалыќ тўрғыдан ќарастырып, ґнерді ғылымнан,

адамгершіліктен   жоғары тўратындығын ќарастырған кім?

• Ф.Шеллинг

• Ф.Энгельс

• Й.Хейзинга

• И.Кант

• Ж.Ж.Руссо

«Тускулан әңгімелері» еңбегінің авторы:

• Цицерон

• Сократ

• Платон

• Геродот

• Фукидид

Ағартушылыќ  дәуірдегі мәдениетті ўғынудың жолы ќандай болды?

• Білімге ўмтылыс

• Діни сауаттылыќ

• Аңыз, әдет-ғўрып

• Ќўдайдың їстемдігі

• Діни білімділік

Ағартушылыќ кезеңдегі мәдениет үлгілері:

• Адам, ќоғам, ќўќыќ, философия

• Дін, ќўдайлыќ, мойынсўнушылыќ

• Техника, белсенділік, тарихилыќ

• Өнер, ғылым, дін, ќўдайлыќ

• Музыка, өнер, гуманизм, дін

Мәдениеттану жеке пән ретінде зерттейді:

• Мәдениет дамуының заңдылыќтарын,  принциптерін, өзара байланыстарын

• Ўлттыќ ќўндылыќтар, материалдыќ ќўндылыќтар, ерекшеліктерін, ыќпалын

• Мәдени байланыстардың ерекшеліктерін, ќўндылыќтар тїрін, өзара әсерін

• Мәдениеттердің оќшау өмірі, олардың өзара байланыстарын, ыќпалын

• Материалдыќ ќўндылыќтар мен рухани ќўндылыќтар, оќшаулануын