ผลิตสื่อออนไลน์เพื่อการประชาสัมพัน1.

ผลิตสื่อออนไลน์เพื่อการประชาสัมพัน1.

Professional Development

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

2 หน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า

2 หน่วยควบคุมอิเล็กทรอนิกส์และวงจรจ่ายไฟฟ้า

Professional Development

20 Qs

แบบทดสอบก่อนเรียนบทที่ 1 (วิชาการขนส่งในงานโลจิสติกส์)

แบบทดสอบก่อนเรียนบทที่ 1 (วิชาการขนส่งในงานโลจิสติกส์)

Professional Development

20 Qs

Thinking points

Thinking points

Professional Development

15 Qs

แบบทดสอบก่อนศึกษาดูงานที่กรมอุทกศาสตร์และหอชมเมืองสมุทรปราการ

แบบทดสอบก่อนศึกษาดูงานที่กรมอุทกศาสตร์และหอชมเมืองสมุทรปราการ

Professional Development

20 Qs

Active Learning 2566

Active Learning 2566

Professional Development

15 Qs

แบบทดสอบหน่วยที่ 4 การออกแบบระบบไฟฟ้า

แบบทดสอบหน่วยที่ 4 การออกแบบระบบไฟฟ้า

Professional Development

20 Qs

แบบทดสอบมาตรฐานและหลักเกณฑ์การควบคุมภายในสำหรับหน่วยงานของรัฐ

แบบทดสอบมาตรฐานและหลักเกณฑ์การควบคุมภายในสำหรับหน่วยงานของรัฐ

Professional Development

20 Qs

ทดสอบก่อนเรียน หาเซียนจริยธรรม

ทดสอบก่อนเรียน หาเซียนจริยธรรม

Professional Development

15 Qs

ผลิตสื่อออนไลน์เพื่อการประชาสัมพัน1.

ผลิตสื่อออนไลน์เพื่อการประชาสัมพัน1.

Assessment

Quiz

Professional Development, Specialty, Instructional Technology

Professional Development

Hard

Created by

นิชชาญ จิรสดิกุล

Used 3+ times

FREE Resource

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ใครต่อไปนี้มีวิธีการรับข้อมูลสื่อและสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด

น้อย เลือกรับข่าวสารจากหน่วยงานภาครัฐเป็นหลัก

หน่อย เลือกรับข่าวสารจากผู้มีประสบการณ์เป็นหลัก

นิ่มเน้นรับข่าวสารจากหลาย ๆ แหล่ง

นิด เลือกรับข่าวสารจากผู้เชี่ยวชาญเป็นหลัก

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

สื่อสารสนเทศแบบใดให้ข้อเท็จจริง (Facts) ได้ชัดเจนที่สุด

วิดีโอสามมิติจำลองการเดินทางด้วยยานอวกาศไปดวงจันทร์

วิดีโอบันทึกเหตุการณ์การเดินทางด้วยยานอวกาศไปดวงจันทร์

ภาพวาดเส้นทางการเดินทางด้วยยานอวกาศไปดวงจันทร์

บันทึกเล่าเรื่องการเดินทางไปดวงจันทร์ของนีล อาร์มสตรอง

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเข้าใจสื่อ หมายถึงข้อใด

การรู้เท่าทันสื่อ โดยการแยกแยะระหว่างเหตุผล และความรู้สึก

การตีความสื่อ โดยพิจารณาจากความรู้ และประสบการณ์ของแต่ละคน

การแยะแยะองค์ประกอบของสื่อ และพิจารณาวัตถุประสงค์

การประเมินคุณค่าสื่อโดยคำนึงถึงคุณภาพและคุณค่าทั้งจากเนื้อหา เทคนิคและวิธีการ

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

หากท่านต้องการใช้สื่อสารสนเทศจากเว็บไซต์เพื่อประกอบการทำรายงานวิชาการ ท่านจะพิจารณาความน่าเชื่อถือของข้อมูลอย่างไร

ความสมบูรณ์ของเนื้อหา

ความทันสมัยของเนื้อหา

แหล่งที่มาของข้อมูล

ถูกทุกข้อ

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

นางสาวสวย ทำรายงานส่งอาจารย์ โดยคัดลอกข้อความจากหนังสือเล่มหนึ่ง แต่ไม่ได้ระบุที่มาในรายงาน จากการกระทำดังกล่าว นางสาวสวยมีความผิดข้อใด

ละเมิดสิทธิบัตร

ละเมิดสิทธิส่วนบุคคล

ละเมิดลิขสิทธิ์ของผู้อื่น

ไม่มีความผิด

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ข้อใดต่อไปนี้ถือเป็นการกระทำที่ไม่เหมาะสมของสื่อมวลชน

คำนึงถึงหลักกฎหมายและจริยธรรมในการนำเสนอสื่อ

คำนึงถึงการนำเสนอข้อเท็จจริงโดยไม่สนใจเรื่องการละเมิดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์

คำนึงถึงสิทธิส่วนบุคคลและสิทธิในการรับรู้ของประชาชน

คำนึงถึงเสรีภาพในการแสวงหาสื่อและนำเสนอข้อมูล

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ด.ญ. เอฟ อ่านข่าวว่าจากเว็บไซต์แห่งหนึ่งว่า กล้วยหอมมีคุณสมบัติในการยับยั้งเชื้อไวรัสโคโรนา หรือ โควิด-19ได้ แต่เมื่อเด็กหญิง เอฟ อ่านจบ พิจารณาว่าข่าวนี้ไม่เป็นความจริง เนื่องจากตรวจสอบข้อมูลจากหลาย ๆ แหล่ง ไม่พบข้อมูลในลักษณะเดียวกัน ประกอบกับแหล่งที่มาของข่าวไม่มีความน่าเชื่อถือ กรณีนี้แสดงให้เห็นว่า ด.ญ.เอฟมีทักษะการรู้เท่าทันสื่อตามข้อใด

ทักษะด้านการวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือของข้อมูล

ทักษะด้านความสามารถในการวิเคราะห์เนื้อหาที่ได้รับด้วยเหตุและผล ไม่คล้อยตามผู้ผลิต

ทักษะการประเมินวัตถุประสงค์ของผู้ผลิต

ทักษะด้านความสามารถในการแยกความจริงออกจากความเห็น

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?