Gestió del centre (I)

Gestió del centre (I)

University

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Unitats 1 i 2. Estadística. CAFE UV

Unitats 1 i 2. Estadística. CAFE UV

University

13 Qs

SFE: Activitat 7

SFE: Activitat 7

University

10 Qs

Terra baixa

Terra baixa

University

12 Qs

Notes musicals i afinació del ukelele

Notes musicals i afinació del ukelele

12th Grade - University

10 Qs

Macarons

Macarons

University

10 Qs

Llei Escolta AE Argila

Llei Escolta AE Argila

1st Grade - Professional Development

15 Qs

Problemàtiques Socials

Problemàtiques Socials

9th Grade - Professional Development

7 Qs

Gestió del centre (I)

Gestió del centre (I)

Assessment

Quiz

Other

University

Medium

Created by

Cèlia Garrán

Used 3+ times

FREE Resource

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En el marc de l'ordenament, qui és referent del centre davant qualsevol indici de maltractament i s'ha d'adreçar a la direcció del centre perquè hi pugui intervenir i fer-ne el seguiment?

Alumnat

Director/a

Personal docent

Famílies

Answer explanation

Tot el personal docent i el personal d'atenció educativa dels centres educatius tenen

atribuïdes les funcions pròpies de protecció contra el maltractament a infants i adolescents, d'acord amb el Protocol marc d'actuacions contra el maltractament a infants i adolsecents de Catalunya. Per tant, aquest personal ha de ser referent davant qualsevol indici de maltractament i s'ha d'adreçar a la direcció del centre perquè hi

pugui intervenir i fer-ne el seguiment.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

L'absentisme escolar es prevé, diagnostica i s'implementen accions des de...

El centre educatiu

Els serveis educatius del Departament d'Educació

Els serveis socials del municipi

Els tres

Answer explanation

Cada centre dissenya i implementa estratègies i actuacions per prevenir, diagnosticar i

actuar de manera precoç contra l'absentisme escolar. Aquestes actuacions es duen a

terme coordinadament amb els serveis educatius del Departament d'Educació i els

serveis socials del municipi.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Quan es detecta un cas d'absentisme escolar, els passos que ha de seguir el centre educatiu són:

1. Contactar amb pare, mare o tutor legal

2. Comunicar-se amb serveis socials del municipi

3. Comunicar-se amb serveis territorials (+DGAIA)

1. Comunicar-se amb serveis socials del municipi

2. Comunicar-se amb serveis territorials (+DGAIA)

3. Contactar amb pare, mare o tutor legal

1. Comunicar-se amb serveis territorials (+DGAIA)

2. Comunicar-se amb serveis socials del municipi

3. Contactar amb pare, mare o tutor legal

1. Trucar a DGAIA directament

2. Esperar intervenció

3. Parlar amb la família

Answer explanation

Quan es detecta un cas d'absentisme escolar, el centre educatiu s'ha de posar en

contacte amb el pare, mare o tutor o tutora legal per informar de la situació i recordar

l'obligació de vetllar per l'escolarització correcta del seu fill o filla. Si després d'això no

en resulta la rectificació del comportament absentista, el director o directora del centre

educatiu ha de comunicar, per escrit, la situació d'absentisme als serveis socials del

municipi.

Si després d'aquestes actuacions no es resol de manera efectiva la situació

d'absentisme, el director o directora del centre educatiu n'ha d'informar el director o

directora dels serveis territorials, per tal que, si escau, ho posi en coneixement de la Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència (DGAIA) del Departament Drets Socials.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quin protocol posa a l'abast el Departament d'Educació per evitar conductes d'odi i discriminació envers el col·lectiu transgènere i guiar-ne la intervenció eductiva?

Protocol de prevenció, detecció i intervenció davant l'assetjament i el ciberassetjament entre iguals

Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront l'assetjament escolar a persones LGTBI

Protocol d'àmbit comunitari de prevenció, detecció i intervenció davant situacions d'absentisme

Projecte promoció escolar per a l'èxit educatiu del poble gitano

Answer explanation

Pel que fa a la prevenció, per treballar en l'àmbit de l'aula, del centre i de l'entorn es disposa del Protocol de prevenció, detecció i intervenció enfront l'assetjament escolar a persones LGBTI, amb la finalitat d'evitar conductes d'odi i discriminació envers aquest col·lectiu i guiar-ne la intervenció educativa.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

A la formació d'adults hi poden accedir...

Persones que han complert 18 anys o bé els compleixen durant l'any natural

Persones de mínim 16 anys amb contracte laboral o esportistes l'alt rendiment

A i B són correctes

Cap de les anteriors

Answer explanation

Amb caràcter general poden accedir a l'educació d'adults les persones que han

complert 18 anys o bé els compleixen durant l'any natural que inicien la formació.

També hi poden accedir les persones que compleixen com a mínim 16 anys l'any

natural que inicien la formació si tenen un contracte laboral que els impedeix assistir als

centres educatius en règim ordinari o si són esportistes d'alt rendiment.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En cas d'accident escolar, l'assistència sanitària de l'alumnat dels centres educatius queda garantida per

La Seguretat Social

L'assegurança escolar obligatòria

MUFACE, ISFAS o MUGEJU (només alumnat beneficiari)

Totes són correctes

Answer explanation

L'assistència sanitària derivada d’accident de l'alumnat dels centres educatius queda

garantida per la Seguretat Social o per l'assegurança escolar obligatòria, en funció dels

estudis i curs que facin.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Què és el Pla de Formació?

El document on hi ha les obligacions dels docents

El document que recull les diferents propostes per al desenvolupament professional

El document on s'exposen les hores optatives de formació del professorat

Totes són correctes

Answer explanation

El Pla de formació es converteix, doncs, en el document estratègic que recull les

diferents propostes orientades a assolir els objectius del Departament que tenen a

veure amb el desenvolupament professional, i garanteix una oferta formativa suficient,

adequada i de qualitat que ajudi els professionals a adaptar-se als llocs de treball a

través del perfeccionament i l'assoliment de noves competències, la captació de talent i

l'impuls de la millora del servei públic. El Pla de formació s'elabora anualment i l'aprova

el Comitè de Formació del Departament.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?