Síntomas internalizantes y externalizantes

La clasificación de los síntomas en internalizantes y externalizantes se hace en función de:

• Quién sufre las consecuencias de dichos problemas

• El grado de dureza emocional del niño/a

• Para que clasificar si podemos juntarlo todo

La ansiedad se considera un signo de alarma si:

• El niño siente miedo al separarse de figuras de autoridad

• Es elevada y persistente en el tiempo

• Es normal hasta que se demuestre lo contrario

Algunos de los síntomas de la depresión en niños y adolescentes son:

• Alteraciones del apetito

• Alta sensibilidad al rechazo

• Todas son correctas

Las somatizaciones se refieren a:

• Malestar en alguna parte del cuerpo sin causa conocida

• Alteraciones en los patrones de sueño

• Un tipo específico de animal exótico

Para determinar que un niño/a presenta TDAH según el DSM 5, se debe tener en cuenta:

• Mínimo seis síntomas de falta de atención y de hiperactividad/impulsividad

• Que los síntomas se presenten durante al menos seis meses

• Todas son correctas

La irritabilidad puede generar:

• Que el niño no quiera ir al colegio

• Gritos, insultos, golpes, etc

• Que necesite una ducha de agua fría

Según el modelo general de agresión, la experiencia de la agresividad se compone de tres elementos:

• Estado afectivo, cognoscitivo y activación

• Causa, herramienta y consecuencia

• Ganas de herir, activación e irritabilidad

En cuanto a la empatía, la dimensión afectiva se refiere a:

• El altruismo

• Cuando      reaccionamos ante el estado emocional de otra persona

• Cumplir las normas sociales

Cuando una persona reconstruye cognitivamente la conducta violenta como moralmente aceptable, hablamos de:

• El colmo de los colmos

• Desconexión emocional

• Conducta prosocial

Algunas de las características de la Dureza emocional son:

• Falta de remordimiento o culpabilidad

• Carencia de empatía

• Todas son correctas