แบบทดสอบก่อนเรียนโปรแกรม Scratch

ข้อใด ไม่ใช่ ประโยชน์ของการเขียนโปรแกรมด้วย             Scratch

• สร้างฉากเล่นดนตรี

•    ใช้คำนวณทางคณิตศาสตร์

• สร้างนิทานที่เคลื่อนไหวได้

• ส่งเสริมความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับโปรแกรม Scratch

• ใช้สำหรับสืบค้นข้อมูล

• ไม่สามารถเปลี่ยนภาษาได้

•    เขียนโปรแกรมอย่างง่ายได้

• เข้าใช้งานที่เว็บไซต์ http://scratch.com

หากต้องการให้โปรแกรมทำงานจะต้องเลือกบล็อกคำสั่งใด

     ใส่ไว้ในตอนเริ่มต้นสคริปต์

• 
• 
• 
• 

     จากภาพสคริปต์ที่กำหนดให้ จะแสดงผลลัพธ์อย่างไร

• ตัวละครกำลังเต้นรำ

• ฉากหลังกำลังถูกเปลี่ยน

• ตัวละครพูดคำว่า “สวัสดี”

• ตัวละครพูดคำว่า “สวัสดี”

  และเคลื่อนที่ 30 ก้าว

จากภาพสคริปต์ที่กำหนดให้ จงเรียงลำดับการทำงานของ    โปรแกรมให้ถูกต้อง

• พูด > ส่งเสียง > เดิน

• พูด > ส่งเสียง > เดิน

• พูด > ส่งเสียง > เดิน

• ขยายขนาด > พูด > เดิน

            ประโยชน์ของการเขียนโปรแกรมด้วย Scratch    คือข้อใด

• จัดทำรายงานส่งครู

• สร้างนิทานที่เคลื่อนไหวได้

• ใช้คำนวณทางคณิตศาสตร์

• สืบค้นข้อมูลในอินเทอร์เน็ต

การกำหนดให้ตัวละครเคลื่อนที่ตามที่ต้องการ      จะต้อง    เลือกใช้คำสั่งในข้อใดจากกลุ่มบล็อก (Block Palette)

• เสียง (Sound)

• ควบคุม (Control)

• การเคลื่อนไหว (Motion)

• รูปลักษณ์ (Looks)

การบันทึกชิ้นงาน ควรเลือกใช้คำสั่งจาก ส่วนประกอบใดของโปรแกรม Scratch

• แถบเมนูเครื่องมือ (Toolbar)

• แถบเครื่องมือเวที (Stage Toolbar)

• แถบเครื่องมือเวที (Stage Toolbar)

• พื้นที่ทำงาน (Script Area)

เมื่อคลิกที่รูป        จะส่งผลอย่างไร    

• เริ่มทำงาน

• หยุดการทำงาน

• ค. กำลังอัดวิดีโอ           

• ง.   เพิ่มตัวละคร

เมนู สร้าง ในโปรแกรม Scratch มีหน้าที่ตามข้อใด

• สำรวจ

• แก้ไขผลงาน

• บันทึกผลงาน

• เริ่มผลงานใหม่