пед 1 вариант 66-125

Тәрбие процесін оның мақсат-міндеттеріне сай ұйымдастыратын әдіс-тәсілдер жиынтығы:

• Тәрбие теориясы

• Тәрбие әдістемесі

• Таным теориясы

• Оқыту әдістемесі

• Басқару әдістемесі

Тәрбие үдерісі

• Тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі

• Даму үдерісі

• Таным теориясы

• Тұлғаны қалаыптастыру

• Тұлғаны дамыту

Тәрбиенің   мақсаты:

• Жеке адамды жан-жақты дамыту

• Балалардың салауатты өмір сүруін қалыптастыру

• Қоғамның материалдық идеологиясын өсіру

• Қоғамды жаңа сатыға көтеру

• Адамды қоғамның әлеуметтік саласына көтеру

Тәрбие сағатын ұйымдастыру түрлері:

• Коллоквиум  

• Консультация

• Кездесулер

• Факультатив сабағы

• Қосымша сабақ

Тәрбие жұмысын ұйымдастыру түріне жатады:

• Сайыстар

• Бірлестік

• Факультатив сабағы

• Сынып сағаты

• Коллоквиум

Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде тәрбие үдерісін  ұйымдастырудың әдіснамалық тұғырлары:

• Өркениеттілік тұғыр

• Тұлғалық-бағдарлы тұғыр

• Аксиологиялық тұғыр

• Құзыреттілік тұғыр

• Барлық жауап дұрыс

Тәрбиенің жүйелілігі, бірізділігі және үздіксіздігін қамтамасыз ету – ол

• Ересектердің жеке әлеуметтік тәжірибесін жандандырады

• Адамзат құндылықтарына орай білімдерін байытады

• Қажетті іскерлік ұйымдарды қалыптастырады

• Отбасы мүшелерінің біліктілігін жетілдіреді

• Ұжымда қарым- қатынасқа түсе білуге үйретеді

Сабақтан тыс тәрбие жұмысындағы мерекелік шаралар:

• Жағымды эмоция тудыру

• Дене бітімінің үйлесімді дамуы

• Қызығушылығын дамыту

• Өзіне-өзі қызмет көрсету

• Жиналыста қорытынды сөйлеу

Сынып сағатының тәрбиелік қызметіне жатады:

• Демократиялық

• Қалыптастырушылық

• Әлеуметтік

• Экономикалық

• Саяси

И.П.Подласыйдың тәрбие тұжырымы

• «Адамзат қоғамының өмір сүруіне сай ұрпақтан - ұрпаққа жалғасқан, дәйекті түрде үздіксіз берілетін мәдениет»,-  деп тұжырым жасады

• Халықтық ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың  бойына сіңіру, олардың айналамен қарым - қатынасын, өмірге көзқарасын және соған сай мінез-құлқын қалыптастыру құралы”,-  деп  түсіндірді

• «Тәрбиені мәдениет тұрғысынан қарастыра келе, адамгершілік мәдениет, ақыл-ой мәдениеті, эстетикалық мәдениет, дене мәдениеті тұрғысынан  жіктеп» қарастырды

• «Тұлғаның қалыптасуы – тұлғаның шындықпен өзара әрекеті барысындағы өзгеріске түсу үдерісі және оның дене құрылысы мен әлеуметтік-психологиялық жаңаруындағы өзгерістердің пайда болуы» -  деп  түсіндірді

• «Тұлғаның тәрбиелігінің іс-әрекет, қарым қатынасы, мінез-құлқы және тұлғаның өзіне деген қатынасы, яғни өзін-өзі бағалауы арқылы айқындауға болады» -  деп  түсіндірді