Tâm lý trẻ tuổi học sinh tiểu học

Đâu là nhận định đúng về chú thích của học sinh khối 1-2

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 5p - 10p.

  Mỗi lần tập trung 1 -2 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 10p - 15p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt trong khoảng 20p - 25p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 30p - 35p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

Đâu là sự xác định đúng đắn về ý kiến ​​của học sinh khối 3-4

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 5p - 10p.

  Mỗi lần tập trung 1 -2 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 10p - 15p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt trong khoảng 20p - 25p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

• Sự kiện tập trung tốt khoảng 30p - 35p.

  Mỗi lần tập trung 2 - 3 đối tượng

Select đáp án đúng khi nói về trí nhớ của học sinh tiểu học

• Trí nhớ mang tính trực quan - logic

• Trí nhớ mang tính khái niệm - hình ảnh

• Trí nhớ mang tính trực quan - hình ảnh

• Bộ nhớ mang tính hình ảnh - logic

Học sinh tiểu học ghi nhớ theo cách nào?

• set up repeat, write memory by image.

• Sử dụng sơ đồ tư duy, ghi nhớ các từ khóa

• Sử dụng sơ đồ tư duy, ghi nhớ thông qua hình ảnh và màu sắc

• Sử dụng các từ khóa, chuyển hóa thành sơ đồ tư duy

Những điểm đặc biệt sau đây đúng với tư duy của trẻ ở bậc tiểu học.

• Tư duy nhân quả giả định: nếu tôi làm ... thì tôi sẽ ...

• Tư duy bằng hình ảnh, trực quan

• Tư duy có chiều sâu, nhìn nhận bản chất của sự việc.

• Tư duy logic, có thể hình dung được các khái niệm và định nghĩa khác nhau.

• Tư duy mang tính cảm xúc, được chi phối bởi cảm xúc.

Sự thật tưởng tượng ở cấp độ tuổi tiểu học khác với độ tuổi sân bóng không như thế nào?

• Phát triển và phong phú hơn.

• less than and reality better.

• Tượng các hành động bạo lực nhiều hơn

• Tâm tốt hơn và ít tưởng tượng

Nhận định nào sau đây là đúng?

• Quá tưởng tượng quán nhưng hay bị ngắt quãng

• Sự thật tưởng tượng của các em bị ảnh hưởng bởi môi trường sống.

• Chủ đề tưởng tượng còn nghèo, hành động phát triển không nhất quán, xa sự thật

• Sự tưởng tượng giảm dần theo thời gian

Khi nói chuyện với khối 1-2, nên lưu ý đến điều gì sau đây (chọn câu đúng)

• Nói từng từ.

• Nói chậm, to, xác định từng từ.

• Nói các câu lệnh rút ngắn, kết thúc

• Nói chi tiết, giảng giải cho con hiểu.

• Nói đàm thoại, tùy chọn lúc thì cần giải thích và thu gọn