Plan de Estudio 2022

Este campo plantea el aprendizaje de aspectos de la crisis ambiental, las relaciones entre culturas:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedad

• De lo humano y comunitario

Es una finalidad del campo Ética, Naturaleza y Sociedad:

• Sentido de pertenencia e identidad

• La práctica de relaciones sociales

• La experimentación creativa

• Toma de decisiones orientadas

Este campo reconoce que el ser humano interactúa con su comunidad mediante un proceso dinámico:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedad

• De lo humano y comunitario

Su objeto de aprendizaje son experiencias cognitivas, motrices y socio afectivas:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedad

• De lo humano y comunitario

Es una finalidad del campo de lo Humano y lo Comunitario:

• Desarrollen potencialidades

• Responsabilidad en el cuidado del medio

• La toma de decisiones libres y reales

• Establecimiento de vínculos afectivos

Es una finalidad del campo de lenguajes:

• Expresión y comunicación

• Comprensión y explicación

• Sentido de pertenencia e identidad

• Construcción de identidad

Permiten establecer vínculos que propicien la convivencia y la participación colaborativa para atender la realidad:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedad

• De lo humano y comunitario

Campo que reconoce la interacción con el mundo, el desarrollo de experiencias y construcción de saberes que se amplían:

• Lenguajes

• Saberes y pensamiento científico

• Ética, naturaleza y sociedad

• De lo humano y comunitario

Representan una perspectiva ética para aproximarse a contenidos del Programa y evitar la desigualdad y exclusiones:

• Campos Formativos

• Ejes Articuladores

• Fases

• Perfil de Egreso

Eje Articulador de sujetos, comunidades e identidades lingüísticas, culturales y territoriales que interactúan:

• Artes y Experiencias Estéticas

• Interculturalidad Crítica

• Pensamiento Crítico

• Igualdad de Género