Đối với việc học tập của con, tôi tự đánh giá (chọn khảo sát phù hợp)

• Chưa quan tâm nhiều

• Có quan tâm nhưng chưa tìm hiểu nhiều

• Có quan tâm và có tìm hiểu

• Rất quan tâm và nắm rõ chương trình đang học, cách nhận xét, đánh giá HS,..

Thông tư ban hành quy định đánh giá HS tiểu học theo CT GDPT 2018, hiện áp dụng HS lớp 1, 2, 3 là?

• Thông tư 27/2020

• Thông tư 30/2014

• Thông tư 22/2016

HS lớp 2/2 trường Lê Thánh Tông năm nay học theo Chương trình và bộ sách giáo khoa nào?

• Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và bộ sách Chân trời sáng tạo

• Chương trình hiện hành và bộ sách Chân trời sáng tạo

• Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và bộ sách Cánh diều

• Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống

Answer explanation

Theo TT 27, việc đánh giá HS thông qua mấy phẩm chất chủ yếu và mấy năng lực cốt lõi?

• 5 phẩm chất chủ yếu, 2 năng lực cốt lõi.

• 4 phẩm chất chủ yếu, 8 năng lực cốt lõi.

• 6 phẩm chất chủ yếu, 12 năng lực cốt lõi.

• 5 phẩm chất chủ yếu, 10 năng lực cốt lõi.

Answer explanation

Theo thông tư 27, HS tiểu học được đánh giá bằng những hình thức nào?

• Đánh giá thường xuyên hoạt động học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập và hoạt động giáo dục.

• Đánh giá thường xuyên và đánh giá định kì.

• Đánh giá thường xuyên, đánh giá liên tục và đánh giá định kì.

• Đánh giá thường xuyên sự hình thành và phát triển năng lực của học sinh.

Những ai có thể cùng tham gia vào hoạt động nhận xét, đánh giá thường xuyên HS trong học tập và rèn luyện?

• giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh

• giáo viên, học sinh

• giáo viên, cha mẹ học sinh

Answer explanation

Đối với HS lớp 1, 2, 3 hiện nay, Đánh giá định kì được GV ghi nhận vào thời điểm nào?

• Cuối kì I, cuối năm

• Giữa HKI, cuối HKI, giữa HKII, cuối năm học

Answer explanation

Đánh giá định kì HS tiểu học đối với từng môn, HDGD theo các mức?

• Tốt; Đạt; Cần cố gắng.

• Tốt; Hoàn thành; Chưa hoàn thành

• Hoàn thành tốt; Hoàn thành; Chưa hoàn thành

Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của HS theo các mức nào?

• Tốt; Đạt; Cần cố gắng.

• Hoàn thành tốt; Hoàn thành; Chưa hoàn thành

• Tốt; Hoàn thành; Chưa hoàn thành

• Hoàn thành tốt; Hoàn thành chưa tốt; Chưa hoàn thành.

Theo Thông tư 27, Căn cứ vào quá trình tổng hợp kết quả đánh giá về học tập và rèn luyện,... GVCN đánh giá kết quả giáo dục học sinh theo các mức nào?

• Hoàn thành xuất sắc; Hoàn thành tốt; Có tiến bộ vượt bậc.

• Hoàn thành tốt; Hoàn thành; Có tiến bộ vượt bậc;Chưa hoàn thành..

• Hoàn thành xuất sắc; Hoàn thành tốt; Hoàn thành; Chưa hoàn thành.

• Hoàn thành tốt, Hoàn thành, Có tiến bộ vượt bậc.

Answer explanation