доп вопросы

Уақытша интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. 1 жауап

• Арнайы топтың немесе сыныптың тәрбиеленушілері жеткен жетістік деңгейлеріне қарамастан қалыпты деңгейде дамитын құрбыларымен айына бір реттен кем емес тәрбиелік мәнді іс-шараларды бірге өткізуге кездеседі.

• Қалыпты дамудағы құрбыларымен қажетті іскерліктер мен дағдылардың аз ғана мөлшерін меңгере алатын, сыныптан тыс уақыттың аз ғана мөлшерін балалармен өткізе алатын балалармен нәтижелі жүргізіледі.

• Психофизикалық дамуы жас ерекшелік деңгейі қалыптыдан сәл төмен, жүйелі және түзету көмегін қажет ететін, бірақ бірқатар пәндер аймағында қалыпты дамыған құрбыларымен бірге оқи алатын, олармен сыныптан тыс уақыттың көп мөлшерін өткізетін балалар үшін нәтижелі болады.

• Қандай да бұзылыс түрі бар балыны қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту.

• Арнайы сыныптағы балалар үзілісте жалпы білім беретін сыныпқа ойнауға барады.

Толық интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. 1 жауап

• Қандай да бұзылыс түрі бар балыны қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту.

• Арнайы сыныптағы балалар үзілісте жалпы білім беретін сыныпқа ойнауға барады.

• Психофизикалық дамуы жас ерекшелік деңгейі қалыптыдан сәл төмен, жүйелі және түзету көмегін қажет ететін, бірақ бірқатар пәндер аймағында қалыпты дамыған құрбыларымен бірге оқи алатын, олармен сыныптан тыс уақыттың көп мөлшерін өткізетін балалар үшін нәтижелі болады.

• Қалыпты дамудағы құрбыларымен қажетті іскерліктер мен дағдылардың аз ғана мөлшерін меңгере алатын, сыныптан тыс уақыттың аз ғана мөлшерін балалармен өткізе алатын балалармен нәтижелі жүргізіледі.

• Арнайы топтың немесе сыныптың тәрбиеленушілері жеткен жетістік деңгейлеріне қарамастан қалыпты деңгейде дамитын құрбыларымен айына бір реттен кем емес тәрбиелік мәнді іс-шараларды бірге өткізуге кездеседі.

Жартылай интеграцияның сипаттамасын белгілеңіз. 1 жауап

• Қалыпты дамудағы құрбыларымен қажетті іскерліктер мен дағдылардың аз ғана мөлшерін меңгере алатын, сыныптан тыс уақыттың аз ғана мөлшерін балалармен өткізе алатын балалармен нәтижелі жүргізіледі.

• Қандай да бұзылыс түрі бар балыны қалыпты деңгейде дамып келе жатқан балалармен бірге мектепке дейінгі топтарда, сыныптарда оқыту

• Психофизикалық дамуы жас ерекшелік деңгейі қалыптыдан сәл төмен, жүйелі және түзету көмегін қажет ететін, бірақ бірқатар пәндер аймағында қалыпты дамыған құрбыларымен бірге оқи алатын, олармен сыныптан тыс уақыттың көп мөлшерін өткізетін балалар үшін нәтижелі болады.

• Арнайы сыныптағы балалар үзілісте жалпы білім беретін сыныпқа ойнауға барады.

• Арнайы топтың немесе сыныптың тәрбиеленушілері жеткен жетістік деңгейлеріне қарамастан қалыпты деңгейде дамитын құрбыларымен айына бір реттен кем емес тәрбиелік мәнді іс-шараларды бірге өткізуге кездеседі.

Толық интеграцияны / инклюзивті білім беруді тәжірибеге еңгізген мемлекет. 1 жауап

• Ұлыбритания

• Ресей

• Франция

• Германия

• Польша

Мүмкіндігі шектеулі балаларды арнайы мектепте оқытпай, жалпы білім беру ортасына қосудың қажеттілігін сипаттаған ғалым: 1 жауап

• Л.С. Выготский

• А.Н. Леонтьев

• С.Л. Рубинштейн

• И.П. Павлов

• А.С. Макаренко

Инклюзивті білім беруді Қазақстанда алғашқы болып зерттеген ғалым. 1 жауап

• Р.А. Сулейменова

• З.А. Мовкебаева

• С.М. Жақыпов

• А.А. Байтурсынова

• А.З. Закаева

Мүмкіндігі шектеулі балалардың қайда білім алуын анықтайтын 1 жауап

• ПМПК

• медициналық сараптама

• ата-аналар

• жергілікті дәрігер

• психолог

Инклюзивті білім беру жағдайында тірек-қимыл аппараты тежелген балаларға қолайсыз жағдайды белгілеңіз. 1 жауап

• табалдырықтың болуы

• пандус болуы

• парталардың арасында 1,5 м кем емес орынның болуы

• есіктердің екі жақты ашылуы

• есіктердің 1-1,5 м кем болмауы

Мүгедектер арбасын қолданатын ЕБҚбБ сынып ішіндегі парталар арасындағы өтуге қолайлы көлем. 1 жауап

• 90 см – 1 м

• 2 м

• 0,5 м

• 1,2 м

• 1,5

Көру қабілеті тежелген ЕБҚбБ бар сыныпқа қойылатын талаптар болады. Қажет емес дегенді белгілеңіз. 1 жауап

• арнайы жанып-өшетін түсті шам болуы қажет

• жиһаздарды жиі ауыстыруды шектеу керек

• еденнің үсті төсемелі немесе бедерлі өңдеумен қапталған

• жұмыс үстелінің жарықтығына көңіл аудару қажет

• партаның бұрыштары үшкір болмауы керек