
Tema 1 y 2 matematicas
Authored by jennifer vidania
Mathematics
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Competencia Matemática
aquella que está relacionada con el contenido curricular (propio de la edad y valorando los distintos currículos internacionales)
capacidad para desarrollar el pensamiento matemático y saber usarlo dentro y fuera del ámbito escolar.
aquella que está relacionada con el contenido curricular (propio de la edad y valorando los distintos currículos internacionales)
aprendizaje de procedimientos con comprensión. Las matemáticas son consideradas como una red de conceptos y procedimientos.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Actividad Matemática Rica
aquella que está relacionada con el contenido curricular (propio de la edad y valorando los distintos currículos internacionales)
capacidad para desarrollar el pensamiento matemático y saber usarlo dentro y fuera del ámbito escolar.
aquella que está relacionada con el contenido curricular (propio de la edad y valorando los distintos currículos internacionales)
aprendizaje de procedimientos con comprensión. Las matemáticas son consideradas como una red de conceptos y procedimientos.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
la memorización de las destrezas básicas a través de la repetición, No se presta atención a la comprensión de los procedimientos. La enseñanza y la prác7ca suelen hacer poca referencia al contexto y suelen tener una alta carga simbólica (abstracta).
Enfoque Conceptual
Enfoque investigativa
Enfoque de resolución de problemas
Enfoque Conceptual
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
mezcla del enfoque conceptual y el de resolución de problemas. Las matemáticas se ven simultáneamente como una red de conceptos y procedimientos y como un proceso de investigación
Enfoque Conceptual
Enfoque investigativa
Enfoque de resolución de problemas
Enfoque Conceptual
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Se centra en el desarrollo del pensamiento matemático a través del razonamiento y la resolución de problemas, son capaces de construir activamente sus propios conocimientos y su comprensión de las matemáticas- En este enfoque, el aprendizaje de procedimientos es secundario al desarrollo del pensamiento matemático
Enfoque Conceptual
Enfoque investigativa
Enfoque de resolución de problemas
Enfoque Conceptual
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
aprendizaje de procedimientos con comprensiónaprender las reglas, fórmulas y procedimientos de un modo significativo y con comprensión. modelos concretos, utilizando dibujos o materiales manipulativos.
Enfoque Conceptual
Enfoque investigativa
Enfoque de resolución de problemas
Enfoque Conceptual
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
EMPIRISMO
Aprendizaje por adaptación al medio
Aprendizaje por Familiarización
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