1. ถ้าต้องการหุงข้าวด้วยหม้อหุงข้าวไฟฟ้า นักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร

• ก. ใส่ข้าวจนล้นหม้อ
• ข. เปิดฝาหม้อตลอดเวลาที่หุงข้าว
• ค. กดสวิตช์หุงข้าวโดยไม่มีหม้อชั้นใน
• ง. เช็ดมือให้แห้งทุกครั้งก่อนเสียบปลั๊กไฟ

2. เมื่อนักเรียนประดิษฐ์โคมไฟฟ้าอ่านหนังสือสำเร็จแล้ว จะมีวิธีการตรวจสอบความพร้อมก่อนใช้งานตามข้อใด

• ก. ปอกสายไฟฟ้าดูว่าไฟฟ้าลัดวงจรหรือไม่
• ข. การเสียบเต้าเสียบเข้ากับเต้ารับต้องแน่นสนิทกัน
• ค. ทดลองดึงสายไฟฟ้าให้เต้าเสียบหลุดออกจากเต้ารับ
• ง. ปล่อยลงจากที่สูงเพื่อทดสอบความทนทานของหลอดไฟฟ้า

3. ในขณะที่คุณพ่อกำลังซ่อมแซมพัดลม นักเรียนควรปฏิบัติตนอย่างไรจึงจะเหมาะสม

• ก. ช่วยหยิบอุปกรณ์ให้ขณะที่คุณพ่อกำลังซ่อมแซมพัดลม
• ข. นำอุปกรณ์ที่คุณพ่อใช้ไปเล่นระหว่างซ่อมแซมพัดลม
• ค. นำของเล่นมาวางปนกับอุปกรณ์ที่ใช้ซ่อมแซมพัดลม
• ง. วิ่งกระโดดข้ามอุปกรณ์ที่ใช้ซ่อมแซมพัดลมไปมา

ข้อใดเป็นวิธีการแบ่งงานได้อย่างเหมาะสม

• ก. หน่อยและนุชไม่มีหน้าที่เพราะเป็นผู้หญิง

• ข. เปรมมีหน้าที่เก็บกวาดเพราะชอบแสดงความคิดเห็นขณะทำงาน

• ค. บอยมีหน้าที่จัดเตรียมอุปกรณ์เพียงคนเดียวเพราะเป็นหัวหน้ากลุ่ม

• ง. หน่อยและนุชมีหน้าที่เตรียมอุปกรณ์ ส่วนบอยและเปรมมีหน้าที่ประดิษฐ์โคมไฟฟ้าอ่านหนังสือ

บุคคลใดใช้ทักษะการทํางานไม่เหมาะสม

• ก. วุ้นศึกษาคู่มือก่อนการใช้งานเตาไมโครเวฟ

• ข. ออมติดตั้งและประกอบตู้เสื้อผ้าตามขั้นตอน

• ค. อามลงมือซ่อมแซมพัดลมโดยการลองผิดลองถูก

• ง. พริ้มสอบถามผู้ที่มีประสบการณ์เกี่ยวกับเครื่องซักผ้าก่อนเริ่มการใช้งาน

6. ขณะติดตั้งและประกอบของใช้ในบ้าน ควรปฏิบัติตามข้อใดเพื่อให้เกิดความปลอดภัย

• ก. วางอุปกรณ์กระจัดกระจาย
• ข. หลอกล้อกันขณะปฏิบัติงาน
• ค. ใช้เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ชำรุด
• ง. สวมเสื้อกันเปื้อนและอุปกรณ์ป้องกันอันตราย

การทําพวงกุญแจไม้มะขาม นักเรียนควรใช้ทักษะในการสร้างสรรค์ชิ้นงานตามข้อใด

• ก. ข้อ A B และ C

• ข. ข้อ A C และ D

• ค. ข้อ A B และ D

• ง. ข้อ B C และ D

ข้อใดไม่ใช่เหตุผลในการเลือกใช้อุปกรณ์ให้เหมาะสมกับงาน

• ก. เพื่อความปลอดภัย

• ข. เพื่อประหยัดค่าใช้จ่าย

• ค. เพื่อเพิ่มมูลค่าให้ชิ้นงาน

• ง. เพื่อให้ผลงานมีคุณภาพ

9. แปรงทาสีที่ยืมมาจากเพื่อน ถ้าใช้เสร็จแล้วนักเรียนควรปฏิบัติอย่างไร

• ก. ซื้อแปรงอันใหม่ที่มีราคาถูกกว่าแล้วนำไปคืน
• ข. แกล้งทำเป็นลืม รอจนกว่าเพื่อนจะทวงคืน
• ค. ล้างให้เรียบร้อยแล้วนำไปคืนเพื่อน
• ง. นำไปคืนทั้งที่ยังเลอะอยู่

10. ถ้านักเรียนต้องการเขียนขั้นตอนในการประดิษฐ์ชิ้นงาน ควรเลือกใช้แผนภาพความคิดรูปแบบใดจึงจะเหมาะสมที่สุด

• ก. แผนภาพความคิดแบบก้างปลา
• ข. แผนภาพความคิดแบบขั้นบันได
• ค. แผนภาพความคิดแบบใยแมงมุม
• ง. แผนภาพความคิดแบบปฏิทินเวลา