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IL LINGUAGGIO DELLA VITA

Authored by Elisa Lugli

Science

12th Grade

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IL LINGUAGGIO DELLA VITA
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se ripetessimo gli esperimenti di Griffith, i topi morirebbero se inoculati con pneumococchi

S morti e R vivi.

S morti.

S morti e R morti.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Tra le ragioni della scarsa eco che il lavoro di Avery suscitò c'era

il fatto che il DNA era ritenuto una molecola piccola e semplice.

l'instabilità chimica caratteristica del DNA.

l'evidenza che solo i batteri contenessero di sicuro il DNA.

il fatto che il DNA è uguale in tutti gli organismi.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Se un fago T2 contiene DNA sintetizzato usando fosforo radioattivo

sintetizza anche proteine radioattive.

quando si riproduce, genera fagi radioattivi.

passa la radioattività nella cellula che infetta.

è meno infettivo, perché danneggiato dalle radiazioni.

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 2 pts

Nella prima metà del Novecento si sapeva che l'informazione genetica era portata da una specifica sostanza. Quali delle seguenti affermazioni relative alle conoscenze di quel periodo sono corrette?

il materiale genetico doveva essere in grado di riprodursi

il materiale genetico doveva avere una doppia elica

il materiale genetico era in quantità diverse nelle varie specie

Il DNA era il più logico candidato al ruolo di materiale genetico

5.

DRAW QUESTION

1 min • 2 pts

Disegna un batteriofago

Media Image

6.

FILL IN THE BLANKS QUESTION

45 sec • 1 pt

Le cellule del ceppo​ R morti possono agire sulle cellule del ceppo R vive​ grazie ad una sostanza chiamata​ (a)   ​ ​

7.

DRAW QUESTION

1 min • 1 pt

Disegna la linea del tempo indicando gli scienziati

che hanno contribuito alla scoperta del DNA.

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